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1、2008-2009学年度济宁泗水县第一学期七年级阶段性达标测试语文试卷 亲爱的同学，告别了让你留恋的小学生活，在初中的学习生活中你有收获吗?这份考卷将再次展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧!相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!一、积累与运用1给下列语段加点字注音或根据拼音写汉字。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑（ ）着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸（ ）发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细z（ ）慢长，而是在暑气的蒸腾下，png png（ ）勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。2找出下列句中错别字并修改。
2、 我听见有人啜气，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 （ ） 整个城市都是繁玄急管，都是红灯绿酒。 （ ） 月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象叠生。 （ ） 草野在蟋蟀声中更廖阔了。溪水因枯涸见石更清冽了。 （ ）3修改下列病句。 因为今天下雨，因此运动会推迟到下周进行。河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林工夫等在内的22个项目入选。这场春雨一下就是断断续续地十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。4按课文要求填空_，江春入旧年。“剪烛西窗”已成为朋友久别相聚的代用语，请写出夜雨寄北中与之相关的诗句：_ ，_。“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操龟虽寿中的诗句“_,_。_,_
3、。”含义相同。生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常引用论语中孔子的一句话：_。 在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣，你收集到哪些咏月的名句，写出两句即可（上下句）。_，_。5为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。_6名著知识填空 冰心，原名_。她在印度著名诗人_（人名）飞鸟集的影响下创作的_春水，集中体现了_童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。 二、古诗文阅读 （一） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早
4、莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7找出诗中体现初春特点的词语（任选一处），并加以品析。8这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色? （二） 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政） 子日：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政） 子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子日：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） 曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，
5、不亦远乎?”（泰伯） 子日：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 子日：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）9解释下面句子中加点的词。 与朋友交而不信乎?（ ） 学而不思则罔（ ） 不可以不弘毅（ ） 是知也（ ）10用现代汉语翻译下列句子。 （1）三人行，必有我师焉。 （2）岁寒，然后知松柏之后凋也。11根据提示用原文填空 （1）阐述学与思的辩证关系的句子是：_ （2）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：_ （3）请从选段中写出2个至今沿用的成语：_12在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的?学了选文第则之后有何感悟?请简要谈谈。13对
6、照以上十则论语，想一想你在哪一方面做得最不够，今后有何打算? 三、现代文阅读 （一） 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实
7、现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!14第一段中哪句话表明济南冬天暖和的地理原因?15两个语段多处运用拟人手法，请摘录一句，仔细揣摩品味其妙处。 句子：_ 品
8、味：_16请借鉴课文的某些写法，将家乡冬天最有特点的景物写出来。（30字左右） （二） 抬起头来做人 粱文福 那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班
9、上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾
10、豪绅的面前，一直抬起头来做人。 妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育，非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。17结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?18在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢?19阅读第段回答。（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。 （2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?20文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么
11、?21文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。 （三） 时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你我喜爱的雨。 我爱雨，我尤其爱听雨。甲 春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛-脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。 夏天的雨可没有那样的好脾气，他像
12、一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。 秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我
13、就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢?我们又丰收了什么? 冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了! 乙倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。
14、丙朋友，爱上听雨吧!尽情地享受她带给你的无穷乐趣。22给选文拟一个恰当的标题： 23请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。 春雨: 夏雨： 秋雨： 冬雨：24请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。25“这就是四季的雨，这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。（ ） A甲 B乙 c丙26语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语本文语言优美流畅，请你也用美的语言描绘一下你平常见到的雨景，30字左右。四、写作 作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。 请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。 请以“那天是_的生日”为题，写一篇记叙性文章。补充好题目，不少于500字。 题目：_