《第02章 基因和染色体的关系（必修2）-2021年高考备考生物一轮复习知识点挖空练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第02章 基因和染色体的关系（必修2）-2021年高考备考生物一轮复习知识点挖空练.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二章 基因和染色体的关系2.1一、细胞的减数分裂1、减数分裂的概念凡是进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞（ 或 ）的过程中，染色体只复制 次，而细胞却连续分裂 次，结果是，新产生的生殖细胞中 数目比原始生殖细胞 。(1)对象：进行 的生物。 (2)时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞。(3)特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂 。 (4)结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞 。2、相关的概念(1)同源染色体：配对的两条染色体， 和 一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。如图中的 号和 号。(2)联会： 两两配对的现象。(3)四分体：联会后的每对同源染色体含有
2、 条染色单体。(一个四分体中有 个着丝点、两条染色体、 DNA分子， 染色单体,即一对同源染色体）二、精子的形成过程1、场所： ，曲细精管中有大量的 ，是原始雄性生殖细胞。2、过程：（）减数第一次分裂：间期：染色体行为变化：染色体 ，每条染色体含有 条姐妹染色单体。细胞变化：精原细胞体积增大成为 。分裂期：染色体行为变化：a、联会： 两两配对的现象。b、四分体：联会后的每对同源染色体含 条染色单体。C、交叉互换： 中的 发生。d、每对同源染色体排列在 , 分别移向_。结果是1个 精母细胞分裂成2个 精母细胞。染色体数目 。（2）减数第二次分裂：(第一次分裂结束后通常没有间期或者间期时间很短)染
3、色体不再 。每条染色体的 分裂， 分开，分别移向 。 整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精母细胞四个精细胞。精细胞与次级精母细胞的染色体数 ，DNA数 。精细胞与初级精母细胞的染色体数 。 三、卵细胞的形成过程 场所：人和哺乳动物的 精子和卵细胞形成过程比较比较项目不 同 点精子的形成卵细胞的形成场 所第一次分裂第二次分裂有无变形分裂结果受精作用1、配子中染色体组合的多样性2、受精作用概念：卵细胞和精子相互 、 成为受精卵的过程。结果：受精卵核内的染色体数目又恢复到 细胞中的数目，其中有一半的染色体来自 （ 父方），另一半来自 （ 母方 ）。减数分裂和受
4、精作用的意义：减数分裂中形成的配子，发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，染色体组成具有 性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精时卵细胞和精子结合的 性，使后代呈现多样性。这种多样性有利于生物在自然选择中的 ，体现了有性生殖的优越性。通过 和 ，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的 ，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定。 2.2（1） 萨顿的假说1. 方法：_。2. 内容：基因和染色体行为存在_关系。（1）基因在杂交过程中保持_和_.染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。（2）在体细胞中_和_都是成对存在的，在配子中基因和染色体都只有_个。（3）
5、体细胞中成对的基因和染色体都一个来自_一个来自_.（4）_基因在形成配子时自由组合，_染色体在减数第_次分裂_期也是自由组合的。（2） 基因位于染色体上的实验证据1. 方法_。2. 材料果蝇的优点：_。3. 过程：选择红眼和白眼果蝇杂交F1表现为_,所以_为显性，F1自交F2中出现性状比_说明这对性状遵循_定律。分析：果蝇的体细胞中有4对染色体，3对_，1对_。由于白眼的遗传和_相联系，而且与_染色体的遗传相似，控制白眼的基因在X上，而_上没有等位基因，就符合遗传现象。验证方法:_。4. 结果:白眼基因在_染色体上，结论:摩尔根等第一次把一个特定的_和一条特定的染色体_染色体联系起来，从而证明
6、基因在_上。基因在染色体上呈_排列。（3） 孟德尔遗传规律的现代解释1. 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中位于一对_上的_在_分裂形成配子中，_会随同源染色体的分开而分离。2. 基因的自由组合定律的实质：在_分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，_上的非等位基因自由组合。2.3伴性遗传：基因位于_上，所以遗传上总是和_相关联。（一）人类红绿色盲症1.色盲基因及其等位基因只位于_染色体上，色盲基因是_性基因。2.写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型。(基因用B和b表示)女 性男 性基因型表现型正常正常(携带者)色盲（二）抗维生素D佝偻病1.抗维生素D佝偻病基因和正常基因位于_染
7、色体，致病基因是_性基因。2.写出人的抗维生素D佝偻病和正常的基因型和表现型。(基因用D和d表示)女 性男 性基因型 表现型患者正常患者3.伴X显性遗传特点： (1)_患者多于_患者，部分女性患者(杂合子)病症_。 (2)正常女性的父亲和儿子都是_。（三）伴性遗传在实践中的应用1.鸡的性别决定(1)雌性个体的两条性染色体是_。(2)雄性个体的两条性染色体是_。2.根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性（B决定芦花，b决定非芦花），完成以下遗传图解【答案】2.1一，精原细胞 卵原细胞 一，两 染色体 减少一半(1)有性生殖(3）2次(4）减少一半2.(1）形状；大小；1 2 或3 4(2）同源染色体
8、(3）四；两；四；四条：二，1.睾丸；精原细胞：2.复制；两：初级精母细胞同源染色体；四：四分体；非姐妹染色单体；缠绕，赤通板，细胞的两极初级；次级、(2)复制，着丝点，两条姐妹染色单体；细胞两极相同；减半，数目减半同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换2识别融合体细胞精子卵细胞3.对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的多样随机进化减数分裂受精作用恒定2.2（一）1.用蝗虫细胞做材料，研究精子和卵细胞的形成过程2.明显的平行 (1).完整性 独立性 (2).基因 染色体1 (3).父方 母方 (4).非等位 非等位 一 后期 （二）1.果蝇杂交实验 2.果蝇易饲养，10多天就繁殖一代 3.红眼 红眼 3:1 分离 常染色体 性染色体 性别 X Y染色体 进行测交 4.X 基因 X 染色体 线性 （三）1.同源染色体 等位基因 减数 等位基因 2.减数 非同源染色体2.31性染色体 性别2 X 隐3 XBXb XBXB XbXb XBY XbY4 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 患者 患者 正常 患者 正常5 ZbZb ZBW Zb ZB W ZBZb ZbW 9 / 9