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幼儿园区域游戏活动观察记录表班级:大三班 2017年3月15日 记录者:观察时间:11:00观察地点:中一班班教室娃娃家(医院)观察对象:曹译熙 李俊迪观察目的:自主完成游戏,表述自己的想法幼儿行为表现与分析:1、幼儿对于娃娃医院所投放的材料很感兴趣,愿意在摆弄材料的基础上产生一定的游戏情节,用听诊器听听心脏、用血压计量血压、装药片等。2、在游戏过程中,幼儿除了动作的交往行为之外,增加了一些语言交往行为,增进了幼儿之间的交往和交流,激发幼儿继续游戏的兴趣。3、在原有游戏经验的基础上,今天又产生了新的游戏情节。在填写体检单的同时小医生还在纸上写好了小病人该吃多少药片,丰富幼儿的游戏行为。反思与调整:孩子们对爱心医院这一区域非常感兴趣,对材料也很有兴趣,在摆弄的基础上,还不断的发现新的工具、新的玩法。在这过程中,孩子的游戏能力在不断的提升。教师也要不断观察幼儿的游戏行为,根据幼儿的游戏行为做出适合幼儿的相应的调整措施,不断投入新的游戏材料;对于幼儿不感兴趣的游戏区域,是否可以根据幼儿的游戏情况,撤除或是整改为符合幼儿年龄、兴趣和能力的感兴趣的游戏区域,让幼儿在角色游戏方面有所提升。