模块设计新文档(2).doc

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单元知识结构分析参考表单基本信息姓名李清丽性别女教龄17年任教学科化学教材版本人教版单元名称九年级 上 册 第一 单元走进实验室作业要求依据教材，绘制单元知识结构图，标明本单元最应让学生掌握的核心知识与学习方法。知识结构分析根据本学科特点，采用图的方式呈现本单元知识结构，并标明本单元最应让学生掌握的核心知识。见下页一、基本实验操作 加热的操作： 酒精灯的使用：量筒的使用：天平的使用：胶头滴管的使用： 二：药品的取用 粉末状药品的取用 固体药品的取用 块状药品的取用 液体药品的取用 走进实验室的“三不”原则 三、仪器的清洗