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山中访友教学目标设计前后对比原来的教学目标、会写个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。改后的教学目标：知识与技能： 1有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 3学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。方法与过程： 学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 引导学生朗读、模拟当时的情景，跟山中的“朋友”打打招呼，感受语言的魅力，从而积累好的语言。情感态度和价值观： 感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。重点难点： 1.感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。 2.学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。教法：教师引导、点拨法学法：自学、交流、深入理解