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1、2007-2008学年度济宁市汶上第一学期八年级期末考试语文试卷亲爱的同学，这张试卷是你全面展示学识和才华的平台，它将记录你的自信、沉着、智慧和语文学习的收获。相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达，一定是最棒的。 说明1本试题满分120分，考试时间120分钟。 2答题前请将密封线内的项目填写在指定的位置。 3书写规范，卷面整洁者加15分。一、积累与运用(共10分)1请给加点的字注音，并改正句中的错别字。(2分)假如我是一丛荆棘，我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护；假如我是一弯月亮，我愿意在萋寒的夜里伴你而行，让你不再寂寞；假如我是一缕阳光，我愿意穿越时空的距离，将万物温暖。 栅(
2、)栏 改为 2按要求填空。(4分)孟浩然望洞庭湖赠张丞相最能表现洞庭湖浩大气势的诗句为：“ 。” 陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙” 意思相近的句子是“ 。”核舟记中，最能表现王叔远奇巧的语句是：“ 。” 李白渡荆门送别“ ”两句直扣诗题，交代此行的目的。 3用一句话对名著点评能够体现你的智慧和对名著的理解水平。如平凡的世界概括为“中国当代城乡生活的全景描写”；如论语概括为“我国最早的一部语录体著作”；如水浒传概括为“英雄好汉的忠义悲曲”等。请你以骆驼祥子为对象进行点评。(2分) 4请结合上下文的语境，补充出横线上的句子。(2分) 人生中难免有些事情不尽如人意；也许你想成为太阳，却只
3、是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。二、古诗文阅读(共20分) 阅读下面的古诗文，回答510题。(一)江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 5全诗描绘了什么样的情景?请简要回答。(2分) 6诗歌表达了诗人怎样的感情?从哪些词语可以看出?(3分)(二) 甲崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点
4、、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童于烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”(选自湖心亭看雪) 乙西湖七月半(节选) 吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同座。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拘人，清梦甚惬。 注选自陶庵梦忆卷七，作者张岱。舣(y)舟：将船向岸边靠拢。颒面：洗脸。韵友：风雅的
5、朋友。竹肉：竹，指箫、笛等竹制管乐器；肉，歌喉。 7。甲文中描写西湖雪景的句子是“ ”，乙文中描写盛夏西湖月夜美景的句子是“ ”。(4分)8解释下列各句中加点字。(4分) 湖中人鸟声俱绝 绝： 余拿一小船 拿：吾辈纵舟 纵：清梦甚惬 惬：9翻译下列句子。(4分)莫说相公痴，更有痴似相公者。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。10这两篇短文同为张岱所作，试从内容和写法的角度比较其异同。(3分)三、现代文阅读(共40分) 阅读下面文段，回答1122题。(一) 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧
6、线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。 11请用简洁的语言概
7、括本段的说明内容。 (2分) 12请认真体会下面句子的表达效果。(4分) 每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。 13试用简练的语言表述桥在不同的环境中所具有的不同的美学效果。(答出2点即可)(4分)(二)海底也有淡水 开发新水源，是解决水危机的一个重要途径。面对咸苦浩翰的大海，人们在望洋兴叹之余，肯定不止一次地幻想过：海中有没有淡水?能不能像钻探石油那样从海底下钻出淡水来? 目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人。例如，在希腊东南面
8、的爱琴海海底有一处涌泉，一昼夜能流出100万立方米淡水。人们将泉水与海水分开，用冰冻水灌溉3万公顷的土地。近年来，俄罗斯海洋学家探测表明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的15。在美国佛罗里达州和古巴之间，海面上有一个直径30米的淡水区，水色、温度与周围海水皆异，人称“淡水井”。在我国福建省古雷半岛东边有个莱屿，距该岛500米的海面上也有一个淡水区，叫“玉带泉”。上述几例都是海底喷泉，因离岸不远，海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的淡水由陆地予以补给。由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的。除此之外，在海底海相与陆相交互地层中，陆相地层也有淡水层保存，它们一般
9、与陆地含水构造不连通，也没有露头，成为封存的“化石淡水”。 海底的淡水是从何处来的呢?各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论。渗透理论认为，海底的淡水来自陆地。海洋每年有33万立方千米的海水被蒸腾，化为雨雪降到陆地上之后，一部分渗入地下，遇到不透水的岩层，便形成了蓄水层。如果这蓄水层靠近大海，淡水就有可能透过海岸流入海底的岩层中。 凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能达到一定界限，但实际上在这一界限以下仍有淡水，显然这些淡水不是来自陆地。海底的有些淡水是那里空气中的水蒸气凝聚而成的。 岩浆理论认为，地球深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气和氢气，它们相互结合便形成了岩
10、浆水。 沉降理论则认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系。海水中携带的大量泥沙，一层层地沉积在海底，下层的沉积物在重力的作用下，把水分挤出来；被挤压的水又随沉积物的下降，被带入地层深处，形成了地下水。 不管哪一种理论更符合实际，但在海底有藏量丰富的淡水，这是不争的事实。科学家们设想，有朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水。 (选自百科知识，有删节) 14通读全文，说说文章围绕“海底也有淡水”说明了哪些内容?(4分) 15海底喷泉是如何形成的?(3分) 16请从渗透理论、岩浆理论和沉降理论中任选一种，用简洁的语言概括。(不超过20字)(3分) 17在开发海底淡水的过程中，从
11、环境保护和可持续发展的角度，你认为应该注意哪些问题?请分条叙述，至少写出2条。(4分)(三)你的眼神 那天，我又经过那个地下通道，通道里有几个弹着吉它唱歌的男孩，他们在唱一首歌，歌声吸引了我的注意，让我驻足。那是一段我熟悉的旋律。我站在那里静静的听完。歌声的飘荡中，我的记忆也如同流水缓缓而来。尽管，时间已经流逝很久了。 曾经的一段日子，我是这座城市电台的DJ。我经常穿过这个地下过街通道去对面的直播间做节目。通道里，总是靠边席地坐着一个男孩子，一个弹着吉它唱歌的男孩子。男孩总是坐在固定的地方，他的前面是打开的琴袋，里面扔着过往的人随手扔下的零钱。这并不奇怪，在很多城市的地下通道里，经常会有这样唱
12、歌的男孩。 这个男孩总是穿一身牛仔，长长的头发。我想，这个唱歌的男孩子是很爱酷的，因为无论什么时候，他总是带着一副墨镜。即使，他常坐的那个地方的灯坏了，他坐在黑暗中，也不会摘下他的墨镜。 男孩的歌唱得很好，而且唱的大多是我喜欢的一些歌曲。而我经过的时候，为了听他的唱歌，常常走得很慢，往往是等他的一首歌唱完了，才走到他的跟前，然后放下一点零钱，再慢慢往前走，另外的一首歌唱完的时候，就是通道的近头。 初夏的一天，那是一个下雨的日子。那天，那个男孩子唱的是beyond的光辉岁月，是我很喜欢的一首歌，我就站在那里倾听。男孩唱得很投入，唱的很好，我也被他的投入打动了。他唱完的时候，我像往常一样，在他的琴
13、袋里放下零钱。这时候，这个男孩子突然说：“谢谢你”。 男孩子抬起头，继续说：“谢谢你。谢谢你这么长时间，一直给我的帮助。还有，要谢谢你的，是你每一次经过的时候，都是蹲下来往我的琴袋里放钱。我在这个通道唱了三年的歌，你是唯一的一个蹲下来放钱的人。我听得出你走路的声音。即使你总是轻轻的蹲下来，即使你轻轻的离去；虽然我的眼睛看不到你。” 我很吃惊。他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有光泽。怪不得他从不摘下墨镜，怪不得他总是坐在固定的地方，即使没有灯光，也从不会移动。 他说：我就要走了，就要离开这座城市，我从这座城市的盲校毕业了，要到另外一个城市去。今天我在这里就是为了等你来。我想在我临走的时候听声音
14、。我想，你一定有着好听的声音；还有一双善良的眼睛。临走的时候，我要唱一首歌给你。 男孩子调了一下琴弦，轻轻的唱起来，是蔡琴的一首歌：你的眼神。我像往常一样，静静地听着，歌声很优美，令人感动。 那天，我走进直播间的时候，我在节目中讲了这个依靠唱歌勤工俭学的男孩的故事。节目结束的时候，我选了那首歌：你的眼神做为结束，并且通过电波祝福他 18作者用质朴的语言讲述了一个男孩的故事。请你概括男孩这一人物形象的特点。(4分) 19读下面一句话，说说你从中读到了什么信息。(请分别从男孩和“我”两个角度进行分析)(4分) 我听得出你走路的声音。即使你总是轻轻的蹲下来，即使你轻轻的离去；虽然我的眼睛看不到你。
15、男孩的角度： “我”的角度： 20文中画线的句子与下文中的哪个句子相照应?请找出来写在下面。(2分) 21文中第段写道：“我像往常一样，静静地听着，歌声很优美，令人感动。”请你想像并描述“我”此时的心理感受。(字数50字以内)(4分) 22读完本文，请你为每年5月份的“助残日”拟一条关爱残疾人的公益广告语。(20字以内)(2分)四、写作(共50分) 23回望走过的路程，你定会有很多的感慨：追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、家长的体贴、朋友的帮助等等。那就把自己难忘的经历或感悟倾诉出来吧。 请以“心声”为话题写篇文章。文体自选(诗歌除外)，不少于600字。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得15分的加分。文中不要出现真实的人名、校名、地名。