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1、两位数乘两位数（进位）导学案人教版小学数学三年级下册编号：SX03XP65 编写人： 何帅 审核人： 班级： 组名： 姓名 ：学号： 学习内容：教材第65页例2，做一做，练习十六第1-4题。学习目标：1、学会计算两位数乘两位数进位的乘法。2、培养认真细心的良好学习习惯。3、提高学生分析和解决问题的能力。学习重点学会计算两位数乘两位数进位的乘法。学习难点学会计算两位数乘两位数进位的乘法。学法指导自主学习、合作交流学习过程【知识链接】1. 列竖式计算2412 7811 3321 199前三道题和最后一道题竖式计算过程有什么不同？ 小组交流【自主学习】请同学们观察教材65页主题图1. 画面上的学生在
2、干什么呢？ 2. 从图中能理解到那些信息？ 3. 你能提出什么数学问题？ 4.列式： 全班展示学习过程学习过程【合作探究】1.估算： 2.用学过的方法：4. 列竖式（笔算）这节课的重点是笔算1 91 9 1 7 1 1 9 3 6 1 1 9 3 6 1 要算1919先用个位的“9”去乘19得数的末尾和（ ）位对齐， 计算 时满几十就向前一位进几，再用十位的“1”去乘19结果表示几个（ ）,末尾要和（ ）位对齐，然后把两次乘的结果相加。要算1919先用个位的“9”去乘19得数的末尾和（ ）位对 齐， 计算 时满几十就向前一位进几，再用十位的“1”去乘19结果表示几个（ ）,末尾要和（ ）位对齐，然后把两次乘的结果【巩固提高】 1. 亲自练一练，动手算一算。4136= 7115=合作探究小组交流【课堂检测】 1. 快来帮我找朋友。468 1818324 4758754 29262726 2618663 5414756 39172.我是列式小专家。（1）13个56是多少？ （2）12的40倍比200多多少？ 3.改正下面各题中的错误。1 8 4 3 2 4 改正： 3 6 改正：7 2 2 5 8 3 6 1 9 1 0 8 4 5 8班内交流【课堂小结及评价】1. 通过本节课的学习，你有什么收获？ 2. 你掌握的怎么样？非常好 一般 没学好