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1、综合性学习 黄河 母亲河教学设想：1、激发学生对黄河的热爱之情2、培养学生主动收集资料的学习习惯3、锻炼学生对诗词鉴赏的能力。4、训练学生的语言表达能力。教学重点：1、培养学生主动收集资料的学习习惯 2、锻炼学生对诗词鉴赏的能力。 3、训练学生的语言表达能力教学难点：1、对诗词的鉴赏学生很难准确的把握 2、语言表达也是一大难题教学课时：一课时一、 导入新课：全体学生朗诵光未然黄河颂的歌词部分。光未然深情地赞美了黄河，那么你们还知道哪些赞美黄河的诗词，请各小组从收集来的诗词中选出你认为最典型两首。二、 展示收集的诗词（要求本组选声音洪亮的，朗读好的同学来朗读）（10分钟）三、 选出你认为给你感受
2、最深的小组，并说明理由。（8分钟）四、 自古以来黄河的儿女都以自己的诗词来赞美黄河，歌颂黄河，接下来我们也写一两句话或者两句诗来描述黄河，来表达我们对黄河的赞美之情。（以小组为单位，发挥集体的智慧），请展示本小组的成果。（10分钟）五、 看幻灯片：黄河今夕对比图。我心中的黄河：我心中的黄河汹涌澎湃，奔腾不息。我心中的黄河绿树成荫，动物成群。我心中的黄河美丽宽广，朝气蓬勃如此壮美的黄河，可如今变得干涸、油污，作为黄河儿女，看到母亲河如此，想想看，我们有什么办法？（10分钟）六、 老师小结（2分钟）：今天这节课，我们再次感受了前辈赞美黄河的诗篇，我们还用自己稚嫩笔表达了对黄河的情怀，也很好地诠释了黄河所表现出来的“民族精神”。各小组成员团结合作，克服困难，表现都很突出，任务完成得很好。请各小组组长评选出先进组员，下节课我们再发学习卡，一次鼓励。