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1、湘教版思想品德七年级（上）第三单元第二节师生之间教后反思 韦光才我在本校七年级103班上了一节师生之间的课，现就这节课进行课后反思。我设计这一节课的教学思路是：开头通过歌曲营造浓重的氛围，以直观形象的画面唤起学生对老师美好回忆，从而引导学生自然进入本课，紧接着设计了学生喜欢什么样的老师，老师喜欢什么样的学生两个问题进行探讨，得出了师生彼此要求不同，当目标达不到时会出现矛盾，通过探讨，激发学生想象和发散思维能力及实践能力（当小记者），各小组的合作能力也得到体现，师生产生矛盾，如何解决，主要是通过让学生看录相，解决实际问题，演小品，让学生懂得如何与老师相处的道理。通过小组知识竞赛回归课文知识点。在
2、上课的过程中，我基本能按照自己的教学设计去做，而且我认为这样的设计较好，体现了 “三维目标”的统一。 我认为今天教学，我的亮点部分是：（一） 注意了学生的知识与技能的培养通过让学生小组合作探究，小记者采访、各组交流、录相分析、小品、小组知识竞赛等形式来突破重难点，我觉得这样的设计符合课标要求，也符合了学生实际，能够以学定教，重难点得到落实，同时也培养了学生互相帮助，集体协作的精神和主动获取信息的能力，以及实践能力。（二） 注意了过程与方法紧扣课标创设了探究园地找原因这一片段，关注了学生的实际经验，灵活使用教材，通过探讨才得出知识点，有机渗透学法指导。促使学生有效构建知识网络，两个比较好的问题，学生喜欢什么样的老师，老师喜欢什么样的学生，学生体会较深，能有话可说，我关注到了全体学生。（三） 情感态度价值观部分，我也关注到了。通过一些学生有话可说的问题，比较接近学生实际的例子，激发了学生的学习兴趣，能让学生获得成功的体验，整节课基本做到师生互动，生生互动，大家一起分享快乐，让学生懂得了与老师交往的艺术。 每节课都会有不足之处，我的不足之处是：（一） 语言不够富有启发性和感染力。（二） 上课给学生思考、探讨、交流的时间不够充分。（三） 上课时间安排不够合理，后面时间紧了些。如果再教，我会发扬亮点，尽力避免不足。