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1、苏教版语文八年级上册重点篇目精彩语段阅读一、背影（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看
2、见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1. 给加点字注音并解释词语：蹒跚2. 文段划横线句采用了 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？3选文中两次写到我流泪，其感情分别是：4在文中空白处填上相应词语。5.背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
3、（1）“我走了，到那边来信！” （2）“进去吧，里边没人。”4.概括本段内容。5这段文章的中心意思是什么？6.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）7品味语言。（4分）（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？8在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格？请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。（3分）9.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是（ ）描写。10选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布
4、大马褂”，对其理解不正确的一项是（ ）A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。11画浪线的句子（1）的正确含义是（ ）A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。12画浪线的句子（2）正确的含义是（ ）A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。C
5、、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。13这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？14.选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲15、文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是：（ ）、（ ）、（ ）。 （二）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还
6、是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！1、 概括这两段文字的主要内容。2、3、 父亲为什么要坚持亲自送我上车？4、南京的景点很多，
7、像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？4、 第一段两次用“终于”，有什么作用？5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？ 7以上两个语段作者（ ），字佩弦，（ ）代（ ）家、学者、民主战士。二、苏州园林（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（ ），讲究（ ），讲究（ ），讲究（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美
8、的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。1.苏州园林作者 ，名 ，著名的 家、 家、 家。2.本文说明对象的特征是：“ ”。3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。( )b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( )c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( )4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着如在画图
9、中。”效果会怎样？哪种说法好？ 6文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？7文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是（ ）。8. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？ （二）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配
10、合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1、这段文字说明的对象是（ ），其中又以（ ）为主。2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？3、苏州园林假山和池沼的共同特征是（ ）4、文中概括苏州园林假山特点的一句是（ ）5、池沼的相同点是（ ），不同点是（ ）6、这段文字说明的中心是（ ）。7、“生平多
11、阅历，胸中有邱壑”与“ ”相呼应，说明假山的堆叠的艺术美。8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？ 9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的话来回答。10.这段文字的说明顺序是（ ） 11游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答） 12“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的？ 成河道模样的水面与 配合；池沼河道的石岸与 配合； 池沼养的鱼与 配合。 13作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是： ，另一类是： 。两类的共同点是： 。 14句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是（ ） 15这段文字运用的说明方法是（ ） 16
12、苏州园林一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是： （三）（甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适
13、当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。1给下列加点字注音： 回廊（ ） 镂空（ ）9、甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法）10乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？ 11“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？ 12、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？13“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？（三）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂
14、寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 给下列句中加点词语选择正确的解释，将选定义项的序号填在括号中。 (1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（ ） A着力 B着重 C下手 D考虑 (2)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 （ ） A单调 B冷清 C孤独 D清闲 (3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 （ ） A曲折 B缠绕 C突兀 D蔓延2这段话正确的层次
15、划分应为（ ）。 A B C D 3这段话说明中穿插的表达方式是（ ）。 A记叙和描写 B描写和议论 C描写、抒情和议论 4这段话所说的事物的特征是：( ) 5这段话中使用的说明方法有（ ）。 A下定义 B打比方 C分类别 D举例子 E作比较 F列数字 6把本段中起描写作用的词句写在横线上： ；作用是： 。 7 本段说明的是苏州园林( )8“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？( )9文中使用的说明顺序是:（ ）。10.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是：( ) 。这句是为了说明苏州园林的什么特点？ 11.文中的“中国画的审美观点”是指：( ) ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明( ) 8 / 8 房县化龙堰镇九年一贯制学校 刘开东整理于2014年末