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1、激扬生命 学会生存 幸福生活临 淄 三 中 班 会 备 课主备人：孙兴月 主题崇尚英雄 精忠报国时间5.21班级1.2活动目的1、培养学生搜索、组织材料，用生动、具体的语言进行表达的能力2、通过活动开阔学生视野，增加有关现代历史知识和文学知识的积累。3、提高对今天幸福生活来之不易的认识。培养他们热爱生活、热爱和平的感情和社会责任感。活动准备1、学生查找相关资料。2、录音机、音乐磁带。3、相关道具。4、串联词活动过程活动过程一、崇尚英雄 精忠报国A、 国家是大家的，爱国是每一个人的本分。B、 祖国的利益更重于生命，为了保护祖国的财产，他们以火一样的激情投身火场，他们怀揣群众的利益走向危险，他们用
2、自己的生命捍卫了他人的生命，捍卫了武警消防兵这个崇高的职业。这不正是一种伟大的民族精神吗？A、 让我们目睹那一刻吧，记住那种精神吧！（视频：衡阳消防官兵救火的场面）A、爱国的方式是多种多样的，他不会因为时间和空间的差异而因此隔断，他是源源不断的江水贯穿世界，飞跃太空。就让杨利伟的飞船载着我们去感受这爱国之情。让我们去体会他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。（视频：杨利伟的事迹）B让我们学习他那种载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能功关，特别能奉献的精神。（幻灯片出现：载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能功关，特别能奉献的精神。）6、 我们周围的感人事迹。A把
3、目光收回来，看看周围，爱国不一定要惊天动地，我们身边的老师不也为教育默默地耕耘吗？请看由丁姝澜创作的小品不熄的红烛7、 我们是中国人，我们要树立报国之志。（幻灯片：树立报国之志）A让我们聆听所收集的有关爱国名言吧。9、 谈体会：A我们是祖国的一份子，我们立志报国的决心不亚于任何人。B我们是南海中的一滴水，重温历史，展望未来，作为南海学子，我们该怎么做呢？10、展示书法：这位同学以他特殊的方式表达了他对祖国的深深的爱。人民为先，祖国至上；诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓为栋梁；振兴中华，再造辉煌。二、 说说你们知道的爱国英雄的事迹。（1）学生分组讨论。（2）个别学生上台发言（略）三、和平年代的中
4、学生还需要爱国吗？爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中；三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争；五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国；二十一世纪的中学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们还需要爱国吗？（学生讨论、发言）四、他们有爱国之心吗？ （播放影片，以下是影片大概内容）在校园教室的地板上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里没人时灯还亮着；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了没关严就走了，水还在滴滴地流也没有人管。活动总结我们是21世纪的中学生，是祖国的希望。祖国的发展、民族的强大，需要我们大家的努力。所以，我们现在的爱国就是：努力学习科学文化知识，为祖国的未来负责。同学们从今天开始做起，从身边的小事做起，体现我们的爱国热情吧。