让爱等候在幼儿园的门口.doc

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1、让爱,等候在幼儿园的门口首先,亲自接送可以与幼儿园的老师面对面进行交流。交流的内容包括孩子一天在学校的情绪如何,在学校吃了什么,玩了什么游戏,做错了什么,做对了什么。当然,这些内容也可以通过电话沟通,但是,像洋洋的学校,老师是不允许上班时间接电话的。而下班后,如果家长再去叨扰累了一天的老师,总是于心不忍。时间久了,我只能从家园联系册上了解孩子一天的情况,很显然,那样的了解是不够的。其次,可以认识更多和孩子一起玩的小朋友。不是有一句话是这么说的吗,“和孩子先做朋友,再做其他。”迄今为止,我根本不怎么认识洋洋的同班小朋友(除了小区和她一起读幼儿园的小朋友),所以不了解孩子与同伴交往的情况,在集体里

2、合不合群,等等。其三,利用回家时间,与孩子充分沟通。家长可以听孩子讲在学校里发生的趣事以及小朋友们的“恩怨”,从言谈中可以看出她的一天过得是否快乐,而不是让孩子呆在沉闷的校车上转来转去。此外,这段交流的时间不仅会锻炼孩子的表达能力,而且能增进亲子之间的感情。其四,可以及时检查孩子身上是否有伤,精神状况是否良好。近年来,全国各地发生了多起伤害幼儿的事故,除了平时教孩子自我保护的措施外,家长还应该多留个心眼。毕竟身体的伤害是直接的,心灵的伤害更是持久和巨大的。在接孩子的时候如果觉察到异样,立即报告老师,避免了等到日后发生问题了再采取行动。家长们,试想想,如果你的孩子还没适应幼儿园的环境,当幼儿园的门悄然关上的时候,他们的内心将有多大的恐惧与不安。如果有条件,请一定亲自送孩子到幼儿园,亲自从幼儿园把孩子接回来,让孩子在入园时感受到你的爱,在离园时投入你的怀抱。毕竟,留给孩子多一些相处的时光,也就是为彼此多留一些愉快的回忆。

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