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备课人王静班级大二授课日期活动名称我是大侦探领域科学课型活动目标1. 能根据提示进行不同的简单分析。2. 操作过程中发现物体不同的组合方法。3. 在游戏中感受推理的趣味性。重点能根据提示进行不同的简单分析。难点操作过程中发现物体不同的组合方法活动准备教学模具、操作单页活动过程一、 活动导入创设情境：昨天，海边的一艘渔船被人偷走了，警察在附近的一个废弃的小屋里找到了一些线索，初步判定这里就是盗贼的藏身地方，你们想不想当一次侦探呢？二、 探索操作1. 点数方便面桶的数量。出示教具中的6个方便面的桶，警察发现屋子里面有一些没吃完的方便面桶，教师请幼儿数一数一共有多少个方便面桶？2. 共同探讨盗贼的人数。教师提问：有多少个盗贼？为什么？说说你的理由。3. 操作教具，尝试简单的分析与推理。假设每人吃了一碗泡面，一共有多少个盗贼？教师摆放教具，推测过程与结果。假设每人吃了两碗，有几个盗贼？假设有人吃了一碗，有人吃了两碗？一共有多少个盗贼？三、 拓展游戏继续创设情境；提问得出结果，到底有几个人呢?幼儿园主题教学活动设计