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教学反思 党献丽 2014-5-12 今天，听了交大附中张老师的英语课，她教授的是初一（下）第九单元What does he look like?的第一课时。感受颇深。 一营造氛围，激发学生的求知兴趣。兴趣是课堂学习的润滑油和原动力。张老师整堂课流利的英语口语，饱满的教学热情，丰富肢体语言，利用多媒体展示学生所熟悉的有名人物进行导入新课。不同人长着不同的长相。启迪学生智慧，全面激发学生学习英语的兴趣，引导学生主动寻求、发现和解决新问题。二合理整合教材，启发学生的想象空间，节约时间并突出教学效果。一般情况，老师授课，都会按部就搬播放听力，从而使课堂出现杂乱，片断化。张老师巧妙地把听力1b, 2a, 2b进行合理整合，让学生进行边听边画出听到人物的形象，为每一位学生提供自由想象的空间，让学生有机会进行大胆想象，把所学知识通过图片显现出来，不知不觉地加入课堂的学习中，实现“以学生为本”的理念。三创设情境，让学生在正确的情境下学会语言的正确使用。创设全新的课堂境地，特别是最后要求学生通过本课所学内容介绍自己。其实话题很普通，但通过创设张艺谋招聘演员这个情境，要求学生书写自我介绍，大大地提高学生学习英语的积极性，并结合实际生活灵活地使用语言。