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1、如何与小孩子相处和孩子打交道是一件耗费精力的工作，无论你多么训练有素、经验丰富，也总会担心，甚至害怕出现失误。这一点不难理解，因为世间责任最重的事情莫过于教育孩子。无论是家长、教师，都肩负着为孩子树立良好榜样的重任，需要激励他们去获得成功，并不断提高生活质量。在与学生相处的过程中，我渐渐学会了如何把握火候，如何根据不同的情况采用不同的方法。我确信的一点是，当你与孩子相处时，头脑要机敏。我总结出孩子所共有的四个特点。1孩子需要并且喜欢组织学生喜欢有安全感，愿意有一个权威来控制局面。我发现有些老师，包括家长，为了赢得孩子的好感，对待他们过于宽松了，结果却适得其反。每每接一年级时，有的家长对我讲，他
2、们不想对学生太严厉了，因为他们怕孩子不愿意来学校上学了，希望学生喜欢老师。我想，刚一开始时学生们或许会喜欢那些老师，但到最后往往就失去了对他们的敬意。最好的结果应该是让学生既喜欢你，同时又能尊重你。为此，你必须在班级里建立一种组织概念和明确细致的规则，同时必须让学生感到安全、舒适。2如果孩子喜欢你这个人，他们就会为你而努力进步制定严格的纪律会为你赢得尊重，然而，还是会有些孩子不喜欢你。要想让孩子喜欢你并不是一件容易的事。首先经常和学生推心置腹的聊天，让他们对我和我的个性有所了解，尽快与我建立起联系，让他们了解一个真正的我，而是不仅仅把我当做他们的老师。我让孩子们喜欢我的另一个方法是想方设法吸引
3、他们的注意力，和他们在一起时，我从不怕出丑。既然想赢得学生的心，牺牲一点尊严也是值得的。我站在讲台前就会绝对放松、无拘无束，有时做个鬼脸，或假装要跌倒在地（他们担心的不行，看着他们紧张的样子，我暗暗窃喜。），只要能赢得学生的心，我愿意无所不为。我经常刻意对他们说“我教书的目的并不仅仅让你们喜欢我，而是让你们学有所成。我关心在座的每一位，并会努力使你们受到好的教育。为达到这个目的，我想让在座的每个同学知道，我会尽我所能，无论什么都无法阻止我实现这一目标。”慢慢的他们知道了不能在课堂为所欲为，但同时他们也知道我在关心他们，我会努力使他们受到好的教育。我把我的优势展示给学生们，为平日的教学工作作好了
4、准备。3明白孩子们想知道别人希望他们怎么做期望孩子完完全全按你的意愿行事，这是不现实的。孩子就是孩子，很多对于我们成人而言是习以为常的行为，对孩子来说往往是陌生和新奇的。我发现，任何一个小孩，如果你告诉他希望他怎么做，他就会尽最大努力达到你的要求（这就切合了家长所说，老师的话是圣旨，那么老师说话一定要慎之又慎。）。当孩子犯错时，他们经常会一脸无辜地问：“我怎么了？”或者说：“我没干什么呀。”他们确实不明白自己哪儿做错了。假如他们不懂得自己的行为是不正确的，那又如何要求他们不去做呢？我们在告诉孩子我们希望他们如何表现和行事的时候，必须要提出具体要求，使孩子能够分清是非。当他们犯错时，重要的是要向他们解释为什么他们做的不对，以避免今后再犯。4孩子们希望知道他们受到了怎样的关心全面关心学生是班主任义不容辞的天职，这就要求班主任必须全面了解每一个学生，了解他们的学习、思想和身体健康状况，了解他们的兴趣、爱好和个性特点等等。只有在了解的基础上才能有的放矢地对学生进行教育，做到全面关心。要了解每个学生就必须生活在学生中间，与他们朝夕相处促膝谈心,让孩子们时时刻刻感受到老师的关心。这看起来很简单，其实本来也不复杂，孩子想知道你在关心他们。在他们愿意付出努力去达到你的要求之前，他们想知道你也愿意为他们付出努力。一旦你这样去做了，与孩子相处便是一种更容易、更愉快和更有意义的经历。