《17夏教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17夏教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、17.夏海口十中 云端导入段考后我进入了第四单元的学习，这个单元的课文都是与什么有关的？我们学了朱自清的春，学了老舍的济南的冬天。今天，我们来学习另一个季节的文章夏，作者是梁衡。对于生活在亚热带的我们，说到夏天，我们第一印象是什么？对！对于这一个夏日炎炎，挥汗如雨的夏季，有人却看到了它的美。今天，我们来学习一篇赞美夏天的文章。让我们跟随作者的眼光，换一个角度，去欣赏夏季风光！一、初读课文，感知内容。思考：文中的“夏天”是个什么样子？有什么特点？并且完成填空。夏天正是一个（承前启后、生命交替）的旺季，充满整个夏天的是一种（紧张、热烈、急促）的旋律。字词补充： 凝成 贮满 挑着 迸发 挥镰 浸在
2、苦涩二、赏析课文1.夏天是一个承前启后的旺季，前指什么，后指什么？前指春，后指秋。2.在本文当中有写到与前后季节对比的地方吗？第2自然段春景和夏景之比；第3自然段春夏秋三季颜色之比；最后一段与历代文人对春夏秋三季情感之比。所以我们可以看出，这篇文章通篇都用到了对比这一写作手法，来突出主题，赞美夏天这一个旺季。3、除了用到对比的手法，课文还通过描写夏季哪些的典型景物来表现它是个旺季？厚发长墙、蝉儿长鸣、麦浪翻滚、热风浮动、暑气升腾，田间农作物蓬蓬勃发的生长。4.这些夏天景物的描写着重表现出夏天什么的特点？热烈。5.哪一些词语和语句具体体现出“热烈”这一特点？ 沸腾、烘烤、翻滚、滚动、升腾、匍匐前
3、进、迸发、蒸腾、蓬蓬勃发、6.我们通过进一步的赏析来理解这些词语的作用，翻到课本139页，思考课后练习题第2题。1.山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。（形成）这句话是从视觉描写春景到夏景的变化，“形成”过于平淡和抽象，“凝成”是凝结而成，突出颜色由淡变浓的视觉感受，能引起人美好的联想。2.火红的太阳烘烤着一片黄金的大地火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。 （照射 托）“照射”突出的是阳光的亮，而“烘烤”突出的是太阳的温度之高，热。“托”是向上的动作，“涌”表现是向四面八方翻滚
4、的动态，生动形象的表现出麦浪翻滚的视觉美。-小结：作者正是通过这一些生动的语句向我们展示了夏天的景物一派生机勃勃、热烈张扬的生命之美夏景美夏热烈景美7.作者还认为夏天是紧张的急促的，课文又通过描写哪一些情景来体现这一特点呢？夏热烈 紧张 急促景美第4自然段通过描写农忙人勤的景象来表现夏天紧张、急促的特点。夏热烈 紧张 急促景美 人勤8.“田家少闲月，五月人倍忙”，夏天劳动的人们更为紧张、急促，因为“他们肩上挑着夏秋两季”。为什么这么说？分析：因为夏季是一个收获已有而希望还未尽，承前启后、生命交替的旺季，劳动人民在这个季节收获成果，躬耕秋苗，所以说他们肩上挑着夏秋两季。9.既然2.3自然段已经体
5、现了夏季植物成长生机勃勃、热烈张扬的美了，作者什么还要描写在这一个旺季勤劳的人们农忙的情景？劳动的人更美。（如果说夏景是美丽的，那么在炎热的夏天中辛勤劳动播种希望的人更美。夏热烈 紧张 急促景美 人勤 美10.为什么？劳动创造美好生活，所以劳动的人是更美的！11.所以作者把自己和历代文人对四季景物的情感做了对比，春暖花开是美的，秋高气爽是让人心情舒畅的，夏日炎炎，夏季是一个收获已有而希望还未尽，承前启后、生命交替的旺季，所以“我却要大声赞美这个春与秋之间黄金的夏季！” 赞美夏季12.最后，让我们大声的，富有情感的朗读这篇课文，读出它的热烈、紧张和急促，因为它是一个旺季。板书： 夏热烈 紧张 急促景美 人勤 赞美夏季