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1、20132014学年度城南中学高一语文期中测试（本试卷分第卷阅读题和第卷表达题两部分，考试时间150分钟，满分150分）第卷（阅读题。共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。这种创作心态，粗略地看有两大类，一类侧重于表现客观自然，是欣赏自然的活动；另一类侧重于表现主观感情，是感情物化的活动。前者仍是自然
2、世界的反映，后者则已进入感情世界了，自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在咏花诗中佳作最多，价值也更高。这两大类作品，在艺术境界(诗境)上，又表现出不同的层次。首先是表现感官感受的“物境”(王昌龄诗格)。着眼于花卉色香形态的描述，是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为“巧构形似”，追求审美客体形貌的逼真再现，从中获得感官的快适，如白居易的山石榴诗写杜鹃花的红艳：“日射血珠将滴地，风翻焰火欲烧人。”真是“吟之未终，皎然在目”。又如章质夫的水龙吟状杨花飘飞，同样妙到毫颠：“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被风扶起。”可谓“状难写之景，如在目前”。我们欣赏这类诗词，比较容易看出其好处，如食雅梨
3、，入口便化。这些创作，是典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动，以艺术品酷似自然原形为乐。亚里士多德在探讨艺术创作的自然原因时认为，模仿能使人们得到满足，确实是这样。不过这种“似”，还仅仅处于“形似”的境界。苏轼说：“论画以形似，见与儿童邻。”诗也一样，故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体感官而产生的某种特殊感受，以获得“传神”地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹，全然撇开其形态，只说“昨夜月明浑似水，入门惟觉一庭香”。表现素花溶化在月色中，不见其花，惟闻其香的特别感受，唤起人们固有的审美体验，那么白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在这里，并不仅仅直接诉之感官，同时要通过联想来意
4、会。范成大霜天晓角咏梅云：“脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。”也是舍其形而摹其神，皆有画笔难到的效果。这正像唐人戴叔伦所说：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”无疑我们欣赏这类诗词作品，需要有一番沉潜涵咏的功夫，甚至要通过想象，用自己的经验、印象去补充、生发。在某种程度上，这样的欣赏也是一种再创造的活动。1从文中看，对“模仿能使人们得到满足”的原因分析不当的一项是( B )A诗人以追求审美客体形貌的逼真再现为务，从中获得感官的快适。B我们欣赏这种诗词时，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。C创作的艺术品酷似自然原形，符合人们欣赏时直接感知形象的需要。D诗人通过“巧构
5、形似”的艺术再造自然活动，以艺术品酷似自然原形为乐。B 此项属于鉴赏活动，不是诗人对现实世界的模仿。2不属于“获得传神地再现自然的艺术效果”的一项是( A )A白居易山石榴诗写杜鹃花的红艳，产生了“吟之未终，皎然在目”的艺术效果。B韦庄写白牡丹，不见其花，惟闻其香，便可知白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌。C范成大霜天晓角“脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪”是舍其形而摹其神。D戴叔伦的“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也”。A项属于追求审美客体形貌的逼真再现，并非传神地再现。3根据全文提供的信息，以下推断正确的一项是( A )A我国古代咏花诗词历来以最能表现诗人主观感情世界的诗品为上乘
6、之作。B我国古代咏花诗词首先追求“形似”，其次追求“神似”，以表现作者的主观感情。C我国古代咏花诗词只有通过“神似”，才能体现其历史认识价值与艺术审美价值。D我国古代咏花诗词往往通过“神似”，以体现人类认识自然、改造自然的能力。B项“首先”“其次”的判断不妥当； C项“只有才能”的判断绝对化； D项之意文中没有。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面片段，完成47题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披
7、帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，
8、曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。4.选出下列各组句中划线词语解释完全正确的一项（ D ）（3分）A.(1)沛公欲王关(函谷关)中 (2)沛公居山东(太行山以东)时，崤山以东B.(1)范增说(shu,劝告,劝说)项羽 (2)亡去不义,不可不语(y,说给他听)四声C.(1)沛公奉卮酒为寿,约为婚姻(儿女亲家) (2)玉斗一双,再拜奉大将军足下(脚下)古时对别人的敬称D.(1)沛公之参乘(站在车右的警卫)樊哙者也 (2)竖子(骂人的话,相当于小子)不足与谋5.选出每组句子中不含通假字的一项（ B ）（3分）A.今者有小人之言,令将军与臣有郤 通“隙”B.范增数目项王,举所佩玉
9、玦以示之者三 C.寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之 通“座”D.沛公不胜杯杓,不能辞 通“勺6.下列句子中没有词类活用的一项是（ D ）（3分）A项伯杀人，臣活之 B 君为我呼入，吾得兄事之C籍吏民,封府库，而待将军。 D 固不如也。且为之奈何？8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。(3分) 秦王有象虎狼一样凶狠的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分） 派遣将士把守函谷关的原因， 是为了防备其它盗贼的出入和发生意外的事变（二）古代诗
10、歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成910题。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。注：寒食，节名，在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。9此诗的主旨句是哪一句？这句与其他各句的关系是什么？(5分)第三句为主句，其他三句为宾句。（1分）一、二两句，写出寒食禁火，更逢阴雨，独对春江听流莺，渲染了萧索气氛、孤独心境，引出并烘托第三句对诸弟的思念。（1分）最后一句由“想诸弟”而联想（想象）到故乡情境，为突出第三句诗人的思念之情服务。（1分）10“杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔，试分析其在表情达意方面的特色。(6分)（2）（4分）最
11、后一句以景结情（1分，答“情景交融”“借景抒情”“融情于景”亦可得分），寄思念于故园的寒食景色（1分），更烘托出诗人到对诸弟、对故园的怀念之情（1分），含蓄蕴藉，收到言有尽而意无穷的艺术效果。（三）名篇名句默写（6分）11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）像我一样，像我一样地， ，冷漠，凄清，又惆怅。（2）满载一船星辉， 。（3） ，不仁；失其所与， ；以乱易整，不武。（4）风萧萧兮易水寒， ！（5）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。三、文学类文
12、本阅读（25分）12、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）柴禾 刘亮程我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车、一根又粗又长的刹车绳，当然，还有几个能干的人，这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全对在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上，满车的东西扔掉，让牛拉着空车逛荡回来。有的人家正好相反，置了辆新车，能壮几千斤东西，牛却体弱得不行，拉半车干柴都打摆子。还有的人家，车、马都
13、配地道了，刹车绳也是新的，人却不行了死了，或者老得干不动活。我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽不高，柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。先是后父带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。现在，我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉。我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈
14、柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们，它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们。但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心地度过一个个寒冬。那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了20年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截子，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋天
15、我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄地自己朽掉了。最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的。我们一直看着它们变成了这样，从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它们根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。坑说，我没陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的。他的脸不是我吹旧的。眼睛
16、不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。以下对文中的“柴禾”理解正确的两项是（ ）（5分）“柴禾”形象在文中的含义是丰富的，有物质层面的，也有精神层面的。首先要弄清本文采用了象征手法，以“柴禾”来象征家力；其次要找出“物”与人的联系点，比如“柴禾”是生活物资，家的一部分。在其背后隐涵着人们的生活方式，精神寄托。答案示例：生活物资，家力象征，家的一部分，传统生活方式，精神寄托。A柴禾是对曾经的生活的一种念想，作者认为它已经过
17、时了，因为现如今已没有人再用柴禾了。B“柴禾”形象在文中的含义是丰富的，有物质层面的，也有精神层面的。C柴禾只是普通用品，它在墙角里闲置多年，静悄悄地自己朽掉了。D本文采用了象征手法，以“柴禾”来象征家力，“柴禾”是生活物资，家的一部分。在其背后隐涵着人们的生活方式，精神寄托。E作者写家里的梭梭柴大棵，码得跟房一样高，还特意和其他家作对比，非常得意以致有些瞧不上其他人家。（2）第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分）内容：主要叙述了我家柴垛积累过程。作用:通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程，赋予柴垛物质以外的意义，既承接上文“柴垛是家力的象征”，又与后文“我们在
18、心里需要他们”呼应，并为柴火在今后的生活中的巨大变化做铺垫。（3）第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。运用反复的修辞手法逐层再现柴火被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染，画面生动，富有感染力；四个“看见了”突出柴火朽去过程中我始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪。（4）这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？请说明理由（8分）重在些柴火。因为柴火是贯穿全文的线索，柴火在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容，通过柴火的描写表达出了对传统生活方式的留恋，对细微生命的关注。重在写人。虽然写人的篇幅不多，但写柴火的目得
19、是为了写人，对柴火的生命过程的关注就是对人的生命的关注。文章由物及人，卒章显志，凸显了对人的生命的感悟。四、实用类文本阅读（25分）13、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）一个未婚女人和她的六个儿女“妈妈是一根青藤，/柔韧而坚挺；/来自五湖四海的我们，/是爬在上面的6枚小小的苦瓜；/妈妈紧紧地拉着我们，/我们紧紧地偎依着她，/我们一起沐浴着风吹和雨打/尽管我们没有相同的血缘，/可我们的血脉和心灵早已相通。/因为，她心中承载着的，/是酸楚的泪和无私的母爱；/我们的血管里流淌着的，/是她艰辛的汗水”这首名为青藤妈妈的小诗字字含情、句句泣血，以清秀的笔体整洁地记录在大女儿唐孟兵日记的扉页
20、上。“青藤妈妈”名叫唐兵。那段痛苦的记忆，从27年前开始1976年5月19日，在牡丹江市丝绸厂工作的唐兵下班途中，突然被一辆疾驰的货车撞飞孱弱的生命，在死神门前久久地徘徊尽管逃离了死神的魔爪，她却要面对这样的惨状右脑凹了一大半，整个右臂活动很吃力，左手有两根手指骨折；同时，她还丧失了做母亲的权利。不久，唐兵的父亲因病撒手人寰。父亲的离去、身体的残疾，让她一度开始迷茫和绝望。然而突然有一天，一则新闻报道让20岁的她重燃起对生活的希望。报道说，有一位古稀老人一连收养了几位孤儿，并供他们考上了大学几天后，她开始发动所有的同学、好友、同事，四处寻觅那个同样孤独的稚嫩生命、那双渴望母爱的眼睛1983年6
21、月15日，唐兵邂逅了生命里第一个可爱的“小天使”。县医院有一个遭遗弃的女婴刚刚出生两天，面色发紫，啼哭不止目睹此状，唐兵的心碎了唐兵给这个婴儿取名唐孟兵。一个残疾的母亲，一个可怜的弃婴，艰辛的生活由此拉开序幕。如果说一开始，人们对唐兵收养女弃婴的做法，还能够理解的话，那么随后的20年里，唐兵近乎“疯狂”的举动却让许多人感到不解，甚至“匪夷所思”1985年冬，唐兵在牡丹江市妇产医院门前，拣回了第二个女弃婴，取名唐孟欣；1987年夏，一对只有6个月大、父母双亡的孪生姐弟被人送进了唐兵的家，取名唐孟博、唐孟伟；1996年6月，这个5口之家又接纳了一个已经6岁的流浪男孩儿，取名唐孟辉；2000年8月，
22、唐兵收养了最后一名被一个朋友从广西带回来的孤儿，这名13岁的小女孩在唐兵家有了新的名字唐云天尽管来自五湖四海，尽管血管里流淌着不一样的血，可同样凄惨的身世、同样辛酸的泪水，让6个“苦瓜”一样的孤儿走到了一起，他们紧紧地偎依在妈妈唐兵这根柔韧坚挺的青藤上从1990年开始，唐兵的单位效益一直不好，常常发不出工资。为了贴补家用，唐兵忍痛把母亲留下的那处房产变卖了。而这笔钱花光之后，唐兵和孩子们只好过起了颠沛流离、居无定所的生活在孩子们的记忆中，搬家成了家常便饭，“最多一个礼拜搬8次！”1998年，唐兵正式下岗。此时的唐兵不得不靠收废品、捡破烂来维持全家人的生计。如此恶劣的生存环境里，除了唐兵外，没人
23、敢奢望孩子们会有个好的学习成绩。唐兵说，最让她遗憾的是大儿子唐孟伟。2002年中考的前一夜，下了整整一夜的大雨，小屋里一片汪洋第二天一早，孟伟发起了高烧，晕沉沉的他走进了考场，在答最后一道题时，竟因体力不支，晕了过去成绩发表后，他仅以1分之差，没能考上牡丹江市的重点中学第一中学。而在考前的几次模拟考试中，他的成绩都是全校第一名！在亲生父母的培养下，小女儿唐云天从小就学会了吹唢呐和萨克斯管。2001年，当小云天站在牡丹江市春节晚会的演出现场，吹奏一首韵味绵长的萨克斯曲回家时，夺眶而出的泪水伴着绕梁的余音，泉水般缓缓流淌在场的听众被优美的旋律深深地打动了。“我要把这支曲子，送给我深爱的妈妈。”谢幕
24、时，小云天说这句话时，突然哽咽了小云天的音乐天赋、凄苦的身世，很快得到了牡丹江市政府领导的高度重视，2002年6月，在市政府领导的极力推荐下，小云天被破格安排到长春电影学校学习。让唐兵感到骄傲的还有大女儿唐孟兵。今年，她以优异的成绩考入了哈尔滨医科大学。刻苦求学的艰辛，她不愿多提，可厚厚的日记中却记录着那段终生难忘的岁月“夏日的傍晚，家里没有电，妈妈就把我们领到路灯下做作业。昏黄的路灯，发出惨淡的光，我们坐在板砖上一字排开，专注地学习功课；而妈妈则用扇子在我们身边，不停地驱赶蚊虫，不时为我们擦拭汗水”孟兵说，只有“学习成绩优秀”才是回报给母亲最好的礼物。半大小子，吃死老子。何况6个正在长身体的
25、孩子？“住房”和“吃饭”，成了压在唐兵心头的两座大山。“不能再苦孩子们了！”酸楚日子里的一幕幕，让唐兵彻夜难眠。泪水中，一个心碎的决定产生了2002年12月的一天晚上，唐兵做了一顿丰盛的晚饭。当几个年纪小一点儿的孩子狼吞虎咽地品尝着难得的美味时，孟兵和几个稍大些的孩子注意到了母亲异样的表情她不停地给孩子们夹菜，自己却一口不吃，眼里更有晶莹的泪珠在闪动。果然，晚饭后，母亲突然叫住了所有的孩子，从怀里掏出一本带着体温的小本子。“这是你们的身世，我全都记在上面了。孟兵、孟欣、孟辉，你们是被父母遗弃的，他们一定是迫不得已，你们不要忌恨他们；孟博、孟伟的父母是矿工，在一次事故中双双罹难；云天的父母都是导
26、游，一次工作中遭遇劫匪，由于拼死反抗，双双惨遭毒手”此时此刻，孩子们早已泣不成声。“你们都是苦命的孩子，这么多年跟着我又吃尽了苦头，妈妈真的对不起你们。孟博、孟辉，你们还小，不能再受这份苦”唐兵的下半句话还没说出口，6个孩子一下子扑到了唐兵的怀里“妈，别让弟弟们走。我们会手挽手出去打工，再回来读书！”大女儿的话，像针一样扎在唐兵的心上；“妈，是不是我们不听话了，你打我们啊，千万别让我们走，别让我们离开你，离开家！”抱着唐兵的腿，孟博和孟辉哭得像个泪人；“去福利院，你们就不用再挨冻、挨饿了！”唐兵忍住泪水这样劝慰着；“我们哪也不去，愿意和你住水泥管子，愿意和你一起吃苦”说完，两个孩子哭着跑了出去
27、一次不成功的“谈判”过后，唐兵明白，孩子们离不开自己，自己更离不开孩子们。随着孩子们一天天长大，他们开始利用课余时间四处打工，帮妈妈减轻生活负担。就在一家人为生计而疲于奔波时，当地政府也给予了他们更多的关爱大庆派出所每逢年节，会送来大量的食品、衣物；平时，还派民警孙波专门定期走访、探望；6个孩子就读的学校，最大限度地减免了他们的学费；今年5月，当地街道办事处还补贴了一部分租金，让一家人有了安居之所。在得知一家人的生活境况后，房主也主动减免了大部分租金。今年7月，大女儿的高考成绩发表了，一家人欢欣雀跃之际，又开始全力以赴地投入了另一场“战役”打工，为孟兵攒够入学的全部学费。如今，6个孩子都在利用
28、假期打工：大女儿在一家饭店当迎宾员；几个弟弟妹妹跟着母亲唐兵捡垃圾、糊纸盒一块废铁、一个矿泉水瓶，甚至一片纸壳，都寄托着他们对未来的全部希望（1）选出下面对原文的理解不准确的两项（ AE ）（5分）A把本文的主角写成又残疾又下岗的单身女性，确实具有很强的煽情效果。B唐兵克服种种困难坚持把六个不幸的孩子抚养成人，表现出博大的母爱胸怀和坚韧的惊人毅力。C唐兵中途想把其中几个较小的孩子送到福利院，也说明了她在重压下的犹豫，然而，这种“犹豫”，还是为孩子的前途和幸福着想，并无放弃之意。D本文交代唐兵的种种困境，从而突出地表现了她的爱心和性格，使得文章具有极强的感染力。E唐兵之所以对这些不幸的孩子这样关
29、爱备至，一个最主要的原因，就是因为她自己也遭遇生活中很大的不幸。A说“写成”不对，这是新闻体裁，是真人真事，基本事实是不能杜撰的。E项说唐兵由于自己遭遇不幸，所以才对孩子们关爱备至，不准确。唐兵的遭遇会使她更深刻地理解这些不幸的孩子，但两者之间并不构成绝对的因果关系，主要的还是因为她富于爱心。24简析本文标题的表达特点。（6分）这个标题具有信息量大，矛盾性和悬念，因而具有很强的表现力。25这篇文章的感人要素有哪几个，请分条作简要分析。（6分）唐兵自己遭遇不幸，但还这样忘我地照顾更加不幸的孩子；在照顾孩子的过程中，处境艰难，但她坚韧不拔，克服常人难以克服的困难，决不放弃；孩子们在这样困难的情况下
30、，和唐兵血肉相连，同甘共苦，不离不弃，且都令人难以置信地取得优秀的成绩；政府、社会、邻里关心他们、帮助他们。26这篇文章主题的丰富性表现在哪里？请结合文章内容作简要分析。（8分）母爱的无私伟大；人的潜能可以创造奇迹；艰苦的环境可以让人成长成材；爱可以超越血缘；社会对弱势群体的关注、帮助。这类写人的新闻体裁在选材方面，要注意材料的典型性；和在矛盾冲突中去刻画人物，表现主题第卷（阅读题。共70分）五、语言文字运用（20分）14、下列词语中划线字的读音有错误的一项是（ ）（3分） A寥廓（ku） 拊心（f） 峥嵘 （zhng） 游说（shu）B漫溯（s） 执拗（ni） 长篙（go） 青荇 （xng）
31、C瞩目（zh） 提防（d） 吮吸（shn） 雏菊（ch）D窒息（zh） 创伤（chung） 褴褛（ln） 弄堂（lng）15、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ C ）（3分） 清清山溪，森森古柏，佛塔巍巍，钟磬悠悠，深山中的这一座古刹，真是个 去处。大千居士的庐山图烟云满纸，莽莽苍苍，水墨 潇洒不羁。袁宏道、归有光这一派作家的随笔小品 一代圣人立言的载道之文， 书写自我的性灵之作。 A清闲 运用 不仅是/而且是 B清静 应用 不仅是/而且是C清静 运用 不是/而是 D清闲 应用 不是/而是清净：1.指天气晴朗宁静。 2.指心性纯正恬静。 3.不烦扰。多指为政清简，无为而治。 4.安
32、静，不嘈杂。 5.犹安定，太平。清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事实运用：谓根据事物的特性加以利用。应用：使用，直接用于生活或生产的。（适用需要，以供使用。）不仅是/而且是：表递进关系不是/而是：表并列关系16、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是( B ) （3分）A读鲁迅的作品，你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜，时而陷入沉思，时而掩卷失笑，叹为观止。指赞美所见到的事物好到了极点。B当时，解放区的大秧歌、活报剧一类下里巴人的节目，受到城里人极大的欢迎。战国时代楚国的民间乐曲（下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，表明做歌曲的人和地方），后来泛指通俗的普及的文学艺术。C喜剧中的正面人物也应具有喜
33、剧性，可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然，不苟言笑，与整个影片的气氛极不协调。道貌岸然，成语，意思是神态严肃，一本正经的样子。 现常用来形容故作正经，表里不一之状。D没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。侃侃：说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮地谈论或演讲。17、下列各句中没有语病的一句是( ) （3分）A电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。B奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。C.鲁迅先生的晚年，仍然精力充沛，充满高昂的斗志，手握一支“金不换”，写了许多富有激情的作品。D她从羊城晚报
34、上看到了南方医院采用新技术，为小儿麻痹后遗症、两腿长度不一的患者施行肌骨一次延长手术。18、填入甲、乙两段文字横线处的句子，最恰当的一组是( B ) （3分）甲：若从下面抬头看，_。由于松的接引，好像离地近多了。乙：在一只黑漆的瓷瓶上，衬着大朵的红牡丹；松树林中，忽然透出一段古刹红墙；_：这一切都不能不说是极大胆极艺术的点缀。天空是一块图案，被松枝划分为小块的美丽的图案天空被松枝划分为小块的图案，是一块美丽的图案三两个村姑穿着红衣裳，走在灰色沉沉的乡间小路上灰色沉沉的乡下，有三两个村姑穿着红衣裳A甲乙 B甲乙 C甲乙 D甲乙19、请用“风”、“帆”、“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友
35、发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。(60字以内) （5分）友情是帆，幸福是船，希望你在以后的岁月中，撑着幸福的船，扬起友情的帆，乘着快乐的风驶过蔚蓝的生活之海。生日快乐！心愿是风,快乐是帆,幸福是船,心愿的风吹着快乐的帆,载着幸福的船,飘向永远幸福的你,祝福你生日快乐，幸福到永远!”六、写作（60分）20.阅读下面的材料，根据要求作文。有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇记叙文，字数不少于800字。