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1、习作：秋天的图画（2课时）学习目标：学习交流秋天里做的事情以及从中感受到的快乐。学习难点：按顺序地写下来，从天空写到树林田野小河边菜园里果园里。并把快乐的心情写出来。学习准备：课件学习过程：一、导入：写秋天 现在是什么季节？秋天来了，你发现了秋天有什么变化吗？（天气 人物 动物 植物）说说秋天的气候夏天和秋天有什么不同？1、学习怎样来观察秋天。2、秋天的天空是什么颜色？秋天的天空有什么？湛蓝湛蓝的天空,好像被雨水狠狠地冲刷了一遍。我也能说说。白云像什么？让学生去说说：小女孩 棉花糖 白马蓝蓝的天空中漂浮着几朵白云，软软的、柔柔的。仔细一看，软绵绵的白云就像一串香甜诱人的棉花糖。调皮的白云被风一
2、吹，一会又变成了一匹奔驰的骏马。揉揉眼睛，奔驰的骏马又变了一位可爱的小女孩。3、秋天的雨：电视散文导入：秋天！这么美好，让我们一起出去看看吧。二、按一定的顺序来引导写作1、走进树林：出示图片让学生说一说。如：树叶你蝴蝶翩翩起舞，蚂蚁爬上去把它当作小摇篮。大雁飞到南方去，红松鼠在采集松果，蛇钻到洞里准备过冬。小段：走进枫树林，只见枫树上茂盛的枫叶万紫千红，那叶子红得像火，远远望去像是燃烧的火海，把冷寂的秋天装点得更加美丽。 一阵微带寒意的秋风吹过，一片片万紫千红的枫叶从枝头飘落，犹如美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞舞，慢慢地，慢慢地落到地上。2、来到田野：出示图片让学生说一说农民伯伯丰收的景象。可以
3、用上第11课学习的内容：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。读语段：到了田野，远远望去，美丽的稻田就像黄色的地毯。一阵微风吹来，稻穗东摇西摆，像金黄色的波浪，此起彼伏。只见农民伯伯都在辛勤地收割，虽然他们汗流浃背，但脸上却露出了丰收的喜悦。割完的稻子堆在一起，有的像骆驼的驼峰，有的像小山，还有的像蒙古包 3、出示图片菜园，让学生说一说都有哪些蔬菜？读语段：只见一片白菜地，绿中透黄，像绿叶中开着一朵朵黄花。近看，每棵白菜的形状就像一朵朵含苞欲放、争奇斗艳的花朵。 最有趣的要数大豆了。它从豆荚里悄悄地伸出它那圆圆的脑袋，好像好奇地望着这个奇妙的世界。 4、出示小河边：出示图片让学生去说一说。读
4、语段：来到小河边，两岸的枫树把河水染得通红通红。一阵凉风吹过，小河缓缓地流着，汇成一条绚丽的锦缎！映着河面上泛起鱼鳞似的波纹，在太阳的照耀下，更显得风华绝代。站在河边，你偶尔投一枚石子，激起一圈圈涟漪，受惊吓的鱼儿跳跃几下，更为小河增添了几许调皮的生气。5、来到果园：出示水果，让学生去说一说，都有哪些水果，积累运用课本上的好句：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。读语段：秋天的果园里，水果是那样的多，你看，那红彤彤的苹果挂在枝头，好像一个笑红了脸的娃娃；还有那橘红的柿子，压弯了枝头，就像一盏盏小灯笼；看那犹如紫水晶的葡萄，晶莹透亮，滴着一颗颗亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黄橙橙的桔子在墨绿的桔叶间灼灼闪光，诱得人直往肚里咽口水。6、总结全文：啊，原来，秋天不仅是一个美丽的季节，而且还是一个丰收的季节！三、你还能说说秋天还哪些特点？四、播放秋天里的歌。五、第二节课，写作文。