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1、PowerPoint课件制作及注意事项把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术，应用于教学上，改变信息的包装形式，在计算机上利用媒体开发工具把图、文、声、像集成在一起，做成教学软件，以提高教学内容的表现力和感染力，这就是多媒体课件。“课件”实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。“课件”的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。具体讲，课件包括四个方面的内容：.向学习者提示的各种教学信息；.用于对
2、学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理；.为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息；.用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。课件结构的设计,可按以下步骤进行：(1).要充分备好课，把教学分为几个步骤，思路明确。(2).设计课件的封面要形象生动，标题要简练，能引起学生兴趣，导言要阐明教学目标与要求，介绍使用方法，呈现课件基本结构。(3.)根据课件的主要框架及教学功能，确定课件的主菜单和各级子菜单及按钮，实现所表达 内容转换的顺利跳转。课件运行过程中应做到随时能结束退出。(4).将教学内容划分成若干个知识单元，并确定每个知识单
3、元的知识点构成及所达到的教学目标。 (5).根据不同的知识单元，设计相应的屏幕类型，使相同的知识单元具有相对稳定的屏幕风格，并考虑每类屏幕的基本组成要素。制作课件的软件很多，PowerPoint以其简单实用、功能完善成为老师们制作教学课件的首选。但在使用PowerPoint制作教学课件一般要注意以下几点: 一、素材准备基本到位 制作教学课件就如同写文章一样，对阐明的主题和课件的结构要有清晰的把握，对阐明主题要使用的材料应准备充分。只有这样才能制作出高质量的课件，同时也可以减少制作时间，提高工作效率。课件素材一般包括： 1.文字资料 文字材料是课件的重点和中心。就象备课写教案一样，文字材料的准备
4、是制作课件的基础。 2.图片素材 图片的合理使用，可以使课件更生动形象，也可以更清晰明了地阐明主题。在教学课件中使用的图片，大多可以从网上搜索到，但应注意在保证图片清晰度的前提下，尽量选用文件较小的图片。（gif格式和jpg格式的图片文件较小，bmp格式文件较大） 3.影音资料 影音文件在课件中的使用相对较少，但是如果对阐明课件的主题有用，使用影音文件效果就特别的好。但应注意，视频文件avi格式、mpeg格式可直接插入，r m格式不能直接插入但可以通过建立超级链接打开相应的播放器播放。音频文件最好选用常用格式的文件。 二、首页设计整洁新颖 首页是等待正式上课前的一个页面，它的作用是使观众的注意
5、力迅速集中到演示画面上来，所以首页应清新整洁新颖、华丽优美。一幅风景图片（主题贴近课件内容最好）；一段优美音乐（切忌摇滚乐）；一句欢迎话语（真情实意）或课件的主题词（明明白白）就可以构成一幅漂亮的首页。 切忌：多幅图片杂乱无章；主题不明文本繁多；色彩过杂搭配不当。 三、次页目录简单明了 演示文稿的第二页一般做成课件目录，目录应简洁明了，像一个向导，提示并指明（超级链接）观众观看演示文稿的内容。目录页的重点是“目录”，其他所有内容都只能是目录的陪衬，决不能喧宾夺主。一个标题；一个目录条（称为向导条、导航条也成。超级链接必不可少）；少量的按钮；简单明快的背景，一个漂亮的目录页就有了。 四、文字内容
6、言简意赅 课件上的文字内容就像在黑板上板书一样，不宜过多、过长、过细、过繁、过杂、过乱；不宜多个问题共占一页；不宜不留边距满屏显示；不宜同页文字字体字号过多过杂；不宜标题过小正文偏大；不宜文字颜色多而零乱总而言之，主题鲜明、详略的当、言简意赅、恰到好处。 五、图文混排布局合理 图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。 六、背景清雅切忌零乱 演示文稿中各张幻灯片的背景应一致或基本一致，一张一个背景效果并不好；背景色彩清淡典雅，不宜花哨零乱；色彩反差不
7、宜过大、数量不宜过多；再好看的图片作背景效果都不会很好！记住一点，背景永远是演示文稿的配角，不要喧宾夺主！ 七、颜色搭配合理清新 幻灯片颜色搭配清新漂亮。背景颜色、标题颜色、文本颜色、超级链接文本对象颜色等要搭配合理、清新亮丽，但不要过分、不要杂乱。 八、尾页欢送简单就好 一句欢送词、一个小祝愿、一张小图片再来一点动画效果，清清淡淡简简单单，尾页就成了！ 九、动画效果合理适度 在课件中合理的使用动画效果，可大大增加课件的观赏性和趣味性。但不是所有的对象都适合使用动画效果。动画设置应适量、适当、适度，过量或过花哨的动画效果往往使学生过分注意动画而忽视了主题。一般情况下，主题词、文本正文最好不要设
8、置动画效果（如需设置也应尽量简单），而对正文的补充、解释或说明性的文本可以设置简单的进入和退出效果。动画的进入和退出速度应适中，不要太快或太慢。 十、保证课件的完整性 有首页，就要有尾页；有目录，就要有链接；有链接，就要有返回（目录页）；总之，链接一定要完整。最好把链接的文件与演示文稿放在同一文件夹下。再者要注意超级链接的文件包括插入的影音文件，都是不能删除的。实践运用1.课件完成后，一定要进行后期制作，不能图省事，直接用来讲课；2.要事先熟悉多媒体设备的现状，如怎样使用、播放效果与电脑显示效果的差异，要能够正确、规范地操作多媒体设备；3.自定义动画的速度要合适，过慢和过快都影响使用效果；4.
9、设置的幻灯片切换效果要自然，与内容要吻合，不要生硬，特别是不能胡飞、乱跳，出、入速度也要合适；5.幻灯片间的跳转链接要适度，以不影响自己操作和讲课时不分心为原则，一定不要给自己设置陷阱，造成讲课时不得不分配过多的精力考虑下一步该做什么操作；6.课件在一堂课的使用时间：建议在五分钟之内，不要超过八分钟。7.画面、声音要尽量统一、协调。重视主色调、主旋律的运用。8.不要让课件代替教师的演示。该教师动手演示的时候一定要演示，该学生动手尝试的时候一定要尝试，不能以演示代替学生的思维过程。9.用课件讲课，特别是用课件参加讲课比赛的话，要考虑其风险，要能迅速处理电脑运行中突然出现的问题，如：文本不能正常播
10、放时要能临场输入；Flash动画不能正常播放时，要能够临时从外部及时调用；与其它软件不能正常切换时，要能及时打开相应的软件。异地运行一定要先试一试，以免在演示过程中出错而手忙脚乱。总之，不能使讲课中断。特别要考虑到突然停电带来的讲课中断或无法用课件继续讲课等麻烦，当因停电或多媒体设备故障而不能用课件讲课时，要能够在黑板上把课继续讲完。虽然现在已经有很多通用课件可选用，但要想使课件符合自己的教学需要、适合自己的教学环境、与自己的爱好和个性特点相吻合，而且使课件的使用得心应手，就必须自己制作课件，所以我们教师都需要具备制作简单课件和使用课件上课的能力，以便能够更好地完成自己的教学任务，取得更好的教学效果。 唐河县教研室 郭照霞