《长方形和正方形的面积计算(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长方形和正方形的面积计算(1).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版三年级数学下册长方形和正方形的面积计算教案雅居乐小学 江石娇教学目标：1、引导学生自己去发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的进行计算。2、通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算公式。3、初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。4、交给学习方法，发挥学生的主体性。教学重难点：长方形面积公式得出的过程教学准备：若干个1平方厘米的小长方形纸片。不同形状的长方形纸片教学过程：一、创设情境，生成问题1、导语：同学们，投影出示是什么图形？长方形和正方形的特点？上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些？出示课题：长方形和正方形的
2、面积计算二、 探索交流，解决问题（一）探究长方形面积的计算方法。 1、用数方格的方法，问：它们的面积是多少呢？ 2、长方形和正方形的面积跟什么关系？3、这个长方形的实际面积是多少？你们是怎样得出来的？猜想一下长方形的面积计算公式。（ “长宽”）想不想验证一下？ 4、动手操作，组织学生推导长方形面积的计算方法 要求：取出信封里的三个长方形。用1平方厘米的正方形拼摆得出这个长方形的面积是多少平方厘米？边操作，边完成填表。 长(cm)宽（cm）面积（平方厘米）5、讨论：从表中你发现长方形的面积和长与宽有什么关系？谁能用最简单的一句话概括出计算长方形面积的方法？即：长方形的面积=长宽（板书） 学生验证
3、。交流验证结果。3、你觉得正方形的面积又怎样计算呢？你用什么方法验证？（用小正方形去拼）得出：正方形的面积=边长边长三、巩固应用，内化提高 2分米1、看图填空。（1）10分米长方形的长是（ ）分米，宽是（ ）分米。6厘米 5分米正方形的边长是（ ）厘米。 3厘米（2）5分米9厘米( )（ ）（ ） ( )（ ）（ ） 5米 20厘米2、看图计算它们的面积。10米20厘米3、独立完成。20米米 10 米这个篮球场的面积是多少平方米？4、小明的书桌面是个正方形，边长为8分米，给这书桌桌面配上一块一样大的玻璃。（1）、玻璃的面积是多少平方分米？（2）、如果每平分米的玻璃是50元，那么需要付多少钱？ 四、回顾整理，反思提升. 今天你有什么收获？