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1、 数学教研组校本培训活动方案设计 专业引领作业 数学教研组 前石畔九年制学校 一、 指导思想 我们更加懂得教学质量是学校生存的根本，而校本培训则是学校发展的不竭动力!要在竞争中谋求生存和发展，就要高度重视教师素质的提高，始终把出发点和落脚点放在“立足校本”。我们数学教研组在“以人为本”的新理念指导下，确立了“立足岗位、发展自我”的校本培训指导思想。构建了合格优秀名师的培养模式。结合学校实际培养名师。我们坚信，只要思路对头，措施得当，持之以恒，这个目标是一定会实现的。 二、 工作目标 我校总的方向就是通过校本培训，使全体教师更新教育观念，能够适应教育教学改革和发展需要，具有良好的敬业精神和高尚的
2、职业道德，力争使一批教师成为教育教学骨干、名师。 1全力推进“以科研为先导，实现科研强师”的校本培训特色，推进教师个人学习和教育科研的良性发展。 2坚持“以人为本的”教育理念，突出校本培训特色，塑造出一支优秀的数学教师队伍。 3教师个人的自我反思、教师群体的同伴互动，形成浓厚的校本培训氛围。 4专业人员的专业引领，促进教师专业化发展。 三、 具体措施 1、以科研为先导，实现由教书匠向科研型教师转变的过程。 近几年来，我校特别注重教师写“教学反思”和“教学随笔”。学校为此还设计了专门的反思本和随笔本，学校定期查阅。本学期将继续引导教师从研究自己的教学入手开展教研活动，实现教育教学过程与研究过程的
3、统一。教师通过认真备课、上课后，再通过反思、解决教学过程中存在的问题，这就具有了研究的性质。这个过程中教师就会由单纯的教书匠，变成研究型的教师；今后，我们可以把这些优秀的“教学反思”和“教学随笔”编印成册，形成自己的校本培训教材。 2、发挥教研组作用，让集体备课落到实处数学教研组要充分发挥其集体功能，营造活跃的教研气氛；通过组织多种形式的教学、教研活动，提高教师整体素质。例如；每周三下午的集体备课，都要精心准备。数学教研组组长要在学期初分好工，每人重点编制一单元的教案。每位数学组成员在备课前要做到认真研读新课标、认真钻研教材,准确把握教学总体要求、教学重点难点，在此基础上形成了教案的雏形，再经
4、过集体讨论，大家共同研讨如何更好地开发课程资源，如何更有效地利用多媒体提高课堂教学质量等问题。然后再进行第二次修改教案，达成一致后由备课人上课，教研组其它成员进行听、评课活动。活动后执教者要进行课后反思。要确保教案的实用性，最终形成具有创新特色的教案。实现了“资源”共享的目的。 3、提高教师自身素质，开展基本功训练活动 教师基本功训练是一项需要长期坚持的基础性工作，为促使我校教师提高自身素质，我校在全校教师中开展了教师基本功训练与展示活动，训练展示内容为1、“三笔字”（以钢笔字、粉笔字为主）；2、信息技术培训。在培训过程中采取集中培训和自我训练相结合的原则。定期考试，成绩纳入期末的考核中。 在校本培训活动中，我们希望通过不断的努力，能逐步提高教师的师德水平、科研能力和综合素养，培养出师德高尚，有特色的高素质的师资队伍。为我校培养出更多的优秀教师、名师。