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1、明德小学集体备课方案一、指导思想以提高课堂教学的效率与质量为目标，以新课程标准精神为指导，积极开展以集体备课为主要形式的校本研训活动，不断提高教师实施新课程的水平和能力。二、活动组织分工：总负责： 张海菊 白德权具体实施：赵蓉（制定方案、安排、总结）各学科负责人：语文：聂慧敏 数学：李小玲 综合：徐敏（组织备课、集体讨论、修改教案、相互听课）三、基本要求1、集体备课实行教导主任负责制，负责对该项工作实施全面指导和管理；学科教研组长进行业务指导，参加各年级的集体备课活动；备课组长具体负责实施，并做好资料管理积累工作。2、通过集体备课，引导教师明确教学目标，抓准重点、难点、疑点，结合学生的实际，选
2、择恰当的教学方法，运用合适的教学手段，设计流畅的教学过程。3、年级集体备课建立在教师个人钻研教材的基础上，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。力做到把握课标，整合资源，体现特点，彰显个性。 4、备课组长组织组内教师相互听课，及时交换意见，开展评议，提出改进措施。四、操作程序基本流程：个体备课集体讨论修改教案课堂教学评价反思1、每次活动前安排好备课内容和主讲人，并通知本组教师做好准备，以增强每次集体备课的目的性、针对性、实效性。2、集体备课时，主要讨论下阶段的教学内容、重点、难点、疑点及学生容易出错的地方，教学策略、反馈练习或单元练习内容，要求参与活动的每一位教师踊跃发言，自觉把个体纳入到群体中去，充分展现个人素质。3、集体讨论后，每一位教师对整理好的教案要根据自己的教学风格、班级特点进行修改、补充、再创造，力求体现共性与个性完美的结合。4、备课组长有计划组织备课组成员到课堂听课、评课，及时检验教师的教案实施效果。 五、活动评价1、学校对教师参与集体备课工作的情况实行监控和督查。2、期末学校评选优秀集体备课组。