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1、评 课 稿实验校 李玉波 高树晶的这节公开课，教授的内容为仁爱英语八年级上Unit2 Topic1 Section A 内容。该节课学习的重点是表达身体有恙并用英语去给建议。教学难点是用所学的生成新对话。在教学过程中，她采用的是启发和合作式学习，并大量操练，让学生在情景中掌握知识。反思这节课的教学，我觉得有以下几点可取之处： 一、话题导课，由同学们熟悉的歌曲 导入，自然轻松进入本课内容。通过鼓励他们，增加他们的信心。学生们的学习兴趣大大提高，学生敢说了，放开了，也就愿意参与。二、用图片和实物去教授生词，学生把形、音、义有机结合起来。另外学生预习的情况会在课堂上展示，会激发学生下一轮的学习。三、
2、教材重组，把1c部分先讲，将重点和难点集中讲解，利用图片反复操练，大面积的训练，然后让孩子们做操练，围绕的还是刚讲过的知识点，但增加了趣味性，极大地吸引学生。课堂气氛也进入高潮。接下来讲1a 也就没难度了，让学生听两遍录音，一遍训练他们的听力,完成1b；二遍让学生自己找知识点，引出2和3，训练他们主动学习的能力。 四、小组合作学习，提高课堂效率。在检查各小组对话的练习成果时，没有一组一组的提问检查，以游戏形式，从前到后大面积操练，这样解决大班额学生都能张嘴练习情况，又节省了时间。 同时，我觉得这堂课有以下几点可改进的地方： 1、在讲课过程中也有些紧张，导致学生也有些紧张。 2、 过高的估计了学生的接受能力，对目标语言操练的过程中时间用的过多，以致后面的时间不够。 3、 有的课堂教学用语不够简练，学生理解起来有困难，听不懂教师的指令。应该在今后的教学中尽量使用简洁的课堂教学用语。在表述较复杂的指令时，可适当加入汉语，而不是让学生去猜。在今后的教学中，我们将会继续相互探索好的教学做法，改进不足，提高课堂效率，让学生在轻松快乐的氛围中学习英语，学好英语。