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1、备时： 授时： 次数：整理与复习（五）导案教学目标：1、能正确掌握并熟练计算有关的两步式题。2、结合解决问题的过程，探索混合运算的运算顺序，培养分析，判断和计算能力。 3、在学习过程中，体会数学知识之间的内在联系。教学重点：能正确掌握并熟练计算有关的两步式题。教学难点：体会小括号的作用。教学过程：【自主学习：二人小组交流下列问题】1.脱式计算20-82 67-25 32-88 20+164 30-45 100-25+30 小结：含乘、减计算的两步式题应先算（ ),再算( ).【合作探究：四人小组交流下列问题】书包笔记本彩笔三角尺56元12元8元3元1) 王老师买5个笔记本和一盒彩笔共要花多少元
2、钱？ 2) 李明用80元钱买了一个书包，剩下的钱够买几盒彩笔？（5分）3) 妈妈想买6个笔记本和6把三角尺，她带100元钱够吗？（6分）【课堂检测：独立完成，老师抽查，组批互改】1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果?2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?【拓展探究：独立思考，全班交流，组内互讲】1.水果店运来20箱梨，每箱25千克。卖出325千克，还剩多少千克？ 2.王老师买排球用了40元，买篮球用的钱数是排球的3倍。王老师买球一共用了多少元？【自我总结】通过今天的学习，我学会了 【作业】1. （1）最小的两个两位数的积是多少？（2）最大的两位数和最小的两位数的积是多少？2.脱式计算20-（82） 67-25 32-（88 ） （20+16）4 30-45 100-25+30