《语言-爱吃糖的大老虎-7.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言-爱吃糖的大老虎-7.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、爱吃糖的大老虎主要领域：语言 活动目标：1 仔细观察图画书的画面，尝试猜测故事情节发展过程。2 理解故事内容并说出自己对故事人物形象的看法。 活动准备：1 材料：大书。2 幼儿经验：已有吃糖的生活经验。 活动过程：一、 封面引发兴趣引导语：你们认识老虎吗？老虎是什么样的？你害怕大老虎吗？你为什么觉得它最厉害？这本大书封面上的老虎是怎么样的？小结：这本书的书名是没有牙齿的大老虎，大老虎为什么没有牙齿了呢？听老师给你们讲一讲。二、 观察图画，尝试理解故事（阅读第27页）1 引导幼儿观察图画上小动物的表情、动作（第25页）。引导语：小动物们害怕大老虎的牙齿吗？你从哪里看出来的？2 引导幼儿观察图画上
2、小狐狸的动作、神态、语言（第67页）。引导语：小动物都怕大老虎，而小狐狸却不怕，你们从哪里看出来的？3 鼓励幼儿猜测情节发展。引导语：小狐狸为什么不怕大老虎？小结：小狐狸已经想好了对付大老虎的办法，并且相信自己一定能战胜大老虎。三、 联系生活经验，尝试猜测情节发展（第829页）引导语：小狐狸想了什么好办法？原来是送糖给大老虎吃呢。你们吃过糖吗？糖是什么样子、什么味道的？大老虎看见小狐狸给他送来了糖，他喜欢吃吗？你从哪里看出来的？狐狸把大老虎的牙刷带走了，为什么？大老虎看见糖后，白天吃，晚上吃，连睡觉都含在嘴里，会发生什么事情呢？最后大老虎的牙齿怎么样了呢？小结：大老虎上了小狐狸的当，贪吃糖、不
3、刷牙，牙齿全都蛀掉了，最后只好把牙齿全部拔掉。四、 讨论：怎样才能不蛀牙引导语：小狐狸又要去找下一位爱吃糖的人了。有什么办法既能吃到美味的糖，又不会蛀牙？书上有什么好办法吗？小结：看看书上的小老鼠是怎么做的：适量吃糖，勤刷牙，那我们的牙齿就会健健康康的。五、 完整欣赏故事1 提供幼儿人手一册图画书自由阅读2 师生再次完整欣赏故事。3 分享阅读体会。引导语：你觉得大老虎是一只什么样的大老虎?你觉得小狐狸是一只什么样的小狐狸?小结：我们可千万别像大老虎一样，吃了太多的糖，变成一只瘪嘴的大老虎哟！ 延伸活动：1 阅读区：提供图画书没有牙齿的大老虎及朗读CD。幼儿可以边听录音边翻看图画书，看看讲讲故事的内容。2 角色区：提供故事中涉及的小动物手偶（老虎、狐狸、兔子、猴子）以及故事场景。幼儿可单独在背景中摆弄手偶讲故事，也可和同伴一起戴上手偶边玩边讲故事。