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1、语文表现手法与作用记叙文表现手法及作用 1. 初中阶段常见的记叙文表现手法有：对比、象征、衬托、借景抒情、托物言志、侧面烘托、欲扬先抑、虚实结合、巧设悬念、正反对比等。 2. 常见表现手法定义： （）衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物惑相反、有差别的事物做陪衬，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬的叫正衬，拥有差别的 反面的事物作陪衬的，叫反衬。 （）对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比手法。 （）象征：文章借用某种具体形象的事物来暗示特定的人物或事理
2、，以表达真挚的感情和深刻的寓意的方法（把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄，深刻），即为象征。 （）欲扬先抑：它是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。 “抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。 （）讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会情况中不合理的，错误的或腐朽的人或事，用讽刺嘲笑的手法，突出其矛盾所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。 （）托物言志：通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种思想感情，抱负和志趣，即为使用了托物言志的
3、表现手法。其中“托”为借、假托的意思，文章往往从志向、情趣、理想、追求来描述物表现志。 （）借景抒情：通过对事物的描写或环境的渲染来书法作者或作品中人物的感情的写作手法。即为借景抒情的表现手法。 判断出文章的表现手法及阐述表现手法的作用。常见题型为“本文使用了什么表现手法？作用是什么？” 对象征意义的揭示。常见题型为“某事物的象征意义是什么？” 表现手法的判断参见前面所讲的各种表现手法的定义。作用的阐释方法如下： （） 衬托（侧面烘托）以次要人物或事物衬托主要人物或事物，突出主要人物或事物的特征、性格、思想感情等。 （） 对比：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （） 象征：把特
4、定的意义寄托在所描写的事物上，表达某种特定的感情，增强了文章的表现力。 （） 讽刺夸张：是语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性；夸张可以突出人物，强化感情，给读者鲜明而强烈的印象。 （） 欲扬先抑：先贬义再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的表达效果。 （） 前后照应（首尾呼应）；使情节完整，结构严谨，中心突出。 （） 设置悬念；引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。 常见表现手法及其作用 1、象征 通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。 作用 首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含要方面的特征。 2、衬托 从正面、反面两个角度陪衬本体。 A 作 3、 事物或一种事物相对立的两个方面作比较。 留下鲜明的对象。 4、 的思想感情。 使文章充满诗情画意。 5、个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。先抑后以肯定、褒扬。 6、 (1) 7、 8、凑、严谨。 加情感的深度。 9、来造成一个典型。 10 出新的观念的思维过程。 题服务。使读者接受美的陶冶。 表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。