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1、课 题： 三月桃花水 第二课时课型新授课年级四执教学习目标： 1能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语与优美的句子；2.通过学习使学生明白，春水的可贵滋润大地，催生万物春天就在我们的身边，需要我们仔细的观察通过课文学习；3.了解春天大自然的变化,从而培养学生热爱春天的美好情感。学习重点：通过学习使学生明白，春天就在我们的身边，需要我们仔细的观察；学习难点：了解春天大自然的变化,从而培养学生热爱春天的美好情感。预习准备：读通课文，针对课文质疑。学 习 过 程环节学 案导案导入感知（6）一、复习导入，激发学生学习兴趣。同学们，我们上一节课学习了三月桃花水这一课，我们能流利读课
2、文，下面老师想请一名读得最好的同学到前现来给大家读一下，哪位同学有这个决心啊？1、板书课题，抛出问题，激发学习兴趣。 2、引导学生整体感知课文。自主探究（6）我能自主探究并与小组合作完成下列问题：一、回顾课文内容，说说三月桃花水是什么？二、复习课文内容：1.、作业交流：面对春水的力量，你想对大自然说些什么？2.展示画的三月桃花水的景象，做一句诗。3、有感情地朗读课文4、结合课文，说说每个自然段的意思，概括段意。 5、比较这篇课文与春潮有什么不同？1、引导学生自主探究：独立思考、在相关语段批注；小组交流，形成共识；小组长总结归纳。 2、教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。展示交流（20）我愿意把我的探究展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。指导交流，适当纠错、点拨。课堂检测（5）1摘抄表现三月桃花水的句子。 2.摘抄优美的词语：选择一个造句。板书设计三月桃花水春天的竖琴春天的明镜比金子还贵比银子还亮教学反思