《Unit1Hello反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit1Hello反思.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
Unit1 Hello这是一套全新的教材,板块模式与之前的牛津版有较大的差异,整个单元的各板块的联系性比较牛津版来说更显严谨。本单元的Story time前三幅图结构紧密，第四幅图与前三幅图在时间方面拉得太开，我在第一节课完成了这整个部分，学生表演时发现他们对good afternoon的理解有偏差，不过进行了课前预习学生的表现还不错。在于Story time紧密相关的Fun time教学中，学生热情很高，但仅是通过电脑课件来集体完成，学生自由发挥度不够,被需求度不够。下次还有此类游戏可以先制成纸质的棋盘和使用充气骰子。该单元Cartoon time引进了两个可爱的动画人物：猫Sam和老鼠Bobby，学生通过看图就已体会到故事中的幽默感。但教师对学生的能力把握得不精准，整堂课应将Cartoon time作为教学重点，不宜再插入字母版块。Letter time中bd的方向性有混淆，幸好第一单元字母较少，通过一周的练习，学生均已掌握。书上出现了字母的笔顺，我认为规范的笔顺可以让孩子们将字母写得更好，但仅为一种建议。听说要考，便加大了训练力度。困难在于英语字母的样子与拼音字母的样子几乎相同，学生以用不同的笔顺写了两年了，很难纠正。且从英语的角度来讲，笔顺不影响孩子学英语的任何一个方面，所以很纠结，是否需要消耗如此多的精力在字母的笔顺上？