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1、Unit 1Starter教学设计科 目英语年 级一主备教师杨航课 题Starter 课时安排1上课教师杨航上课时间9月2日周 次1教 具recorder, pictures，ppt学习目标1.认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、Joy , Lucky, Miss Wu, Yaoyao and Binbin.2.培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规stand up, sit down ，sit up straight.3.早上问好等语言Good morning!教学流程设计个人复案Step 1 Warm up: T: Hello ! Boys and gi
2、rls. Im your English teacher. My name is Du Shuang .以后大家叫我Miss Du . 1介绍英语的重要性。2自己的愿望和理想。Step 2 Presentation:1.教师带领学生认识本册书主线人物：T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下：1.教师出示小女孩Lily的图片T：This is Lily.Her name is Lily.教师领读“Lily” T：Who is she ？What is her name ？以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky。教师分别出示图片，要求学生跟学说出人
3、物的名字。巩固：用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。1.T：这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们打招呼(1)T:Hello，。Ss：Hello，Lily/Bill(2)T:Good moring!Im Miss Du.Whats your name?S1:My name is方法：1.师自问自答2.师领读3师问生答 （ 对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。）4生问生答 5. 听录音 6. 听录音跟读 7. 教师领读 8. 替换练习Step 3 Practice Act the dialogue in groups.Step 4 Consolidation Read the dialogue.GreetingsLet the students learn in real situations.Show the picturesPlay the recorder.Listen to the tape and read.板书设计 Lesson 1Lily Bill Angel Andy Joy Lucky Miss Wu Yaoyao Binbin Good Morning!教学反思 本节课中我利用教学卡片让学生认识教材中的主线人物，学生们都能认真学习，踊跃发言，但是部分学生对于Angel的发音还有一定的困难，通过多读多练，学生们还有些进步。