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1、关于小学语文阅读课教学方法的调查报告亲爱的老师：您好！我们是内师大青年政治学院的在校学生。为了进一步的了解、掌握小学语文阅读课的教学方法，从而提高小学阅读课的教学策略，我们特意进行了此次的问卷调查。故请您能抽出一点宝贵的时间，配合我们如实填写以下问卷，我们将以不记名方式进行调查，调查资料仅作研究之用，请您放心填写。感谢您的支持与合作！1、 您认为阅读教学在整个小学语文教学中的地位？A、 重中之重 B、较为重要 C、一般重要2、 您认为低年级的语文阅读教学中应注重什么？A、培养阅读、认识能力 B、充实文化底蕴 C、分析、逻辑能力3、您认为我们现行的小学语文阅读教学中存在哪些问题？（多选）A、长期
2、应试教育，使得听说读写能力发展不平衡，偏重于“写”B、思想内容、艺术形式方面存在视野窄、单调划一的不足C、过重的学习负担，没有阅读时间4、 您认为小学语文阅读教学中的阅读要求是什么？A、 重视朗读 B、重视积累语言 C、重视分析、思考5、 您认为在小学语文阅读教学中，应培养学生的什么能力？（多选）A、 想像 B、创新 C、朗读 D、分析6、 您在一节课的阅读教学中，大部分时间用于什么？A、 学生自主看书 B、通篇串讲，分段、归纳段意 C、带问题阅读，合作交流7、 您在阅读教学中，对于课文的朗读有什么方法？A、 精读 B、略读 C、默读 C、浏览8、 您在阅读教学中运用的教学方法？A、以学生为主体，教师引导、点拨，合作探究交流B、以教师为主体，单方面讲解分析C、以教材为主体，通篇串讲课文9、您在阅读教学中是否使用多媒体设备?您认为怎样才能上好一节阅读课？再次感谢您的支持与合作！