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1、一个小村庄的故事教学设计教学目标：1. 会认9个生字，会写13个生字。正确读写“山谷|、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、裸露、扩大、一栋栋、黎明、喘气”等词语。2. 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3. 领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。4. 联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会表达效果。教学重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。教学难点：联系生活实际理解本文所蕴含的的深刻道理。教学过程：一、导入：师：同学们喜欢听故事吗？（喜欢）师：能说一说你喜欢的理由吗？生：特别生动有趣、好玩。生：可以让我学习到很多知识师：宝贝们说的真好。听故事可以让我们从中获取知识
2、，明白更多的道理，让我们的小脑袋变得更有智慧。今天我们来学习一个很特别的故事，故事的名字叫做一个小村庄的故事（板书）。师：我们来齐读课题。二、质疑课题师：读得真响亮，从题目中你知道这个故事发生在什么地方？生：一个小村庄里三、检查预习，认读生字、词语师：宝贝们真棒。早上同学们已经预习了课文，现在我们来认读本课的生字、词。（出示课件）师：哪位宝贝第一个来读给大家听？好，你来读。 生：师：不错，谁来挑战一下他？ 生：师：在这里要注意，“湛蓝”读“zhn”裸露“l”不能读“lu”。生字“柴”：此木无大用，只能当柴烧，我们来写一下“柴”这个字。“犁”是牛犁地。四、学习第一自然段，感受小村庄的美丽师：解决
3、了生字词，我们要开始听故事了；现在请大声的朗读第一自然段来感受一下小村庄的气息。生：师：看来宝贝们预习的不错，又响亮又流利，读完第一自然段，你觉得小村庄怎么样？生：环境优美。 生：美丽。 生：我很想去。 生：师：说的真好，小村庄很美丽，你能在第一自然段划出小村庄美丽的关键词吗？你们说老师来写：郁郁葱葱，清澈见底，湛蓝深远，清新甜润。师：你们说的老师来写，。师：这句词语也可以反过来读，只需要加一个字“的”（郁郁葱葱的森林，清澈见底的河水）师：宝贝们再读一遍。师：老师只能听宝贝们说郁郁葱葱的森林，清澈见底的河水，湛蓝森远的天空，清新甜润的空气，可是百闻不不如一见啊，怎么办呢？）师：好了，为了奖励大
4、家，我们来看看几幅图片，让大家身临其境。（出示课件，四副图画）师：看了图片之后，你有什么想说的的吗？生：原来小村庄这么美丽?师：小村庄漂亮吗？生：漂亮的像神仙住的地方。师：再把第一段的第二句话响亮的读一遍，认真的读，读完之后会有任务的。师：咱们班的宝贝就是很厉害，都是小神童。孩子们，假如你的家就在这美丽的小村庄里，每天享受着大自然带来的一切，你的心情会怎么样？生：神清气爽，舒服师：在这郁郁葱葱的森林里，到处充满了鸟语花香，在清澈见底的河水里，有美丽的水草和成群结队的鱼游来游去，湛蓝额天空中飘着朵朵白云，粗民们呼吸着清新甜润的空气，连干活都充满了快乐和力量。你喜欢这样的一个地方吗？师：请你带着你
5、的喜爱和向往我们齐读第一自然段。五、学习2-6自然段师：生活在这样美丽的村庄里，是多么的让人舒服高兴的事啊，可是，这美好的一切，已经不复存在了。（课件出示）句子：什么都没有了，所有靠斧头得到的一起（包括哪些锋利的斧头），请同学们默读24自然段，边读边想，村民们靠斧头得到了什么？把相关的语句画划出来。(1)树木变成了一栋栋房子家具（排比句）（2）二段：谁家想盖房，谁家想造犁砍下来。师：请同学们把这两句话多读几遍，说说你知道什么？生：村民们砍了很多树？生：师：如果你就是山上的一棵树，此时此刻你会说些什么呢？生：（请求村民们不要砍伐树木了）师：大树的句句呼唤，村民们听到了吗？感受到了吗？生：没有。师
6、：你从哪些句子里感受到村民一点没有听见呢？请快速的默读23自然段，把相关的句子划出来。句子：一年年，一代代，山坡上的树木扩大。师：仔细读读这句话，哪些关键词最能体现出来？（一年年，一代代，不断的减少，不断的扩大等）六、深入领会文章的主旨师：请大家认真的注视这些词语，你觉得小村民的做法怎么样？（引导学生从不爱树木，环境意识不强等方面回答。）生：师：同学们看问题一针见血，很准确。村民们不爱护树木，环境意意识很差，面对这样的村民，大自然开始惩罚他们了，来看第四自然段：然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿不知卷到了何处。师：同学们，这么美丽的小村庄，在暴风雨过后，怎么不见了
7、？生：原来是被无情的洪水卷走了，消失不见了（板书：消失）。师：村民们建造的一栋栋房子还有吗？生：没有了。师：各式各样的工具呢？生：没有了。师：应有尽有的家具呢？生：也没有了.师：还有什么没有了？结合第一自然段回答。生：郁郁葱葱的森林了，清澈见底的河水没有了，湛蓝深远的天空没有了，清新甜润的空气也没有了师：对啊，什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头（课件出示）七、拓展延伸师：故事听着这，你知道是什么原因，让这个美丽的小村庄变的没有呢？生：村民们乱砍乱伐。师：通过这个故事你么、明白了什么道理?生：师：你想对小村庄的人们说点什么？生：人类如果不爱护大自然，就会遭到大自然的惩罚。生：你们应该多植树，那么小村庄就不会被洪水卷走了。生：师：同学们说的真好，摘花种树让地球鸟语花香，怎么让这个小村庄从新焕发生机呢？升：植树（板书）板书设计： 郁郁葱葱 美丽 清澈见底消失 （植树） 湛蓝深远（砍树） 清新甜润