《蟋蟀的住宅教案 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蟋蟀的住宅教案 (2).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、蟋蟀的住宅（第一课时）一、教学目标： 1、认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。 2、学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。 3、正确、流利、有感情地朗读课文二、教学重、难点 学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。三、课前准备 1、课前发动学生利用各6种途径搜集有关蟋蚌生活习性，特点等图片文字资料。2、多媒体课件。四、教学过程（一）激趣导题，设疑铺展 1、（出示图片）这个小家伙是谁？它小名“蛐蛐”大名“蟋蟀”，这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师。不信，我们到蟋蟀的住宅里亲自去走一趟，转一
2、圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的? 2、板书课题：蟋蟀的住宅。3、齐读课题。（二）创设情境，自读课文。 1、小蟋蟀最喜欢邀请了解它的人去家里参观，所以你可得认认真真地读课文，免得待会儿被拒之门外啊！（生自由试读课文）。2、检查自学情况：读词语写带有提手旁的生字读2、5自然段。 （三）默读课文，“看宅划说” 1、这小蟋蟀的住宅是什么样的?请同学们默读课文第一至六自然段，用“”划出有关句子，然后用一两个词来概括住宅的特点，就写在句子的旁边。 2、反馈交流讨论。 3、理解体会重点句子，指导感情朗读。a 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。提问：你是怎么理解随遇而安的？你从哪里看出蟋蟀不肯随遇而安？ b当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 c大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 同学们，如果你是蟋蟀，天下雨了，当看到别的昆虫为寻找住宅而奔忙，自己却已有一个非常好的住宅时，你的心情如何?(自豪、骄傲)带着这种心情朗读第二、五、六自然段。（四）研读课文，画住宅。 1、一个小洞就有这么多的名堂，怪不得课文说“这座住宅真可以算是伟大的工程了。” 2、请同学们再深入研究课文中的语言，然后根据文字的介绍，用简笔画来勾画出蟋蟀的住宅。（五）作业超市。