高考作文的视觉策略.doc

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1、高考作文的视觉策略近几年来，随着科技的发展，我们高考阅卷也由原来的纸介批卷，发展成为网上阅卷。对此老师和学生除了特意强调答题所用工具，注意答题区域外，并没有过多的关注。但是最近我从阅卷老师的反馈情况看，这网上阅卷倒是很有研究。由传统的纸介阅卷到网上阅卷，对学生的得分还是有些影响的，尤其是语文学科，尤其是语文学科中的作文。如果我们注意了一些事项，将起到事半功倍的作用；相反，我们在作文上可能丢10分。也就是说，如果今天你能把我今天讲的融会贯通地用到高考作文中去，保证你多打10分，或不拾10分。 高考结束，全省的卷子一般要求5到6天批完，就作文阅卷老师来讲，一天阅卷数在600700份之间，按每天工作

2、八小时中间一点不休息计算，一共是28800秒，按每人每天批650份卷子计算，一份作文从阅读到给出分数是44秒。可事实上，大热天的，在计算机房里，电脑前，批卷老师能上下午一动不动的坚持四个小时吗？不可能。所以，阅卷老师讲一份卷子真正的阅卷时间大约在1525秒。 听到这个信息，同学们都惊叹，“原来，我费劲脑汁写的作文，阅卷老师就在数15个数的时候看完了！”大家别惊叹，更别抱怨。我作为一个老师，还是能肯定地讲，如果你写的作文是优秀作文，是不能埋没你的。这个时间，只是一个平均时间，假如这是个缺考卷或未写卷，可能一秒中就批完了，多出的时间，就用来看你的优秀作文了。 那么知道了这时间有什么用呀？打仗的时候

3、，我们讲究知己知彼，百战不殆，考试也如同打仗。知道了批卷老师时间紧任务重，也就知道了批卷老师的当时的心情，批卷老师想在很短的时间内抓住文章的主要信息，掌握文章主要内容，判断出文章的好坏。在这种情况下，考生必须在写作时要心里有批卷者，要为批卷者提供一些视觉上的方便，让老师在最短的时间内抓住你所写的内容，领会你所要表达的中心。那么，应该怎么做呢？这也就是我今天所要讲的高考作文的视觉策略。1作文题目一定要“刺眼”。 现在高考作文题多数还是要求题目自拟，但是学生拟的题往往缺乏新意，甚至说是“俗”。每次考完试，我都爱给学生念念他们的作文题目，每次学生都笑。那么，你设想一下，阅卷老师如果看一篇，是这个题目

4、，再看一篇还是这个题目，一天下来几百篇，烦不烦不说，就人的审美感觉来说，也进入到了疲劳期。也就是说，批卷老师批时间长了，已经就麻木了。在这种情况下，你的作文怎么能得高分？所以，想打高分，首先要把麻木的老师唤醒。怎么唤醒？这就需要你的作文有个“刺眼”的题目，一个“扎人”的题目，让老师一看，先打个寒战。 平时教学中，老师强调“作文题目要表明中心观点”，其实到应用的时候，发现题目也不完全如此，最关键的还是要有新意，要美，要有意境。总之，作文的题目要给评卷者视觉上的吸引力和冲击力。 2005年全国卷“位置与价值”这个话题，80%的题目是“位置与价值”这个话题简单变形。什么位置价值位置不决定价值每个人都

5、有自己的位置不同人有不同的价值位置不同价值相同位置不等于价值，一百份卷子当中有八十份这样题目的卷子，即使让你来批，你做何感受？相反，你看下边的题目，是不是能眼前一亮。那树、那花、那人 十八岁和你一起喝咖啡千江有水千江月 雨珠露珠泪珠我是磨盘上的一头驴 我是一滴牡丹花瓣上的露珠只是点缀也完美 爷爷、父亲和我骏马，自当嘶啸江山 睹一蕊而知晓春将至 2005年全国卷以“出人意料和情理之中”为话题作文。一些满分作文的题目：尽数圈中无限事 惊异过后是叹服愚公移山吃官司 一双绣花鞋报着有雨天却晴 聪明反被聪明误。2、运用小标题。 运用小标题，会把一篇很板的文字切割成视觉上很清晰的几块，是文章疏落不发闷。任

6、务繁重的批卷者不喜欢去阅读一篇写得很满的文字。 这里我不妨就先说一下分段的事，二模的作文全市我批的，批的过程中，我就发现大家没有分段的意识，有几个考生全篇竟然就两段，并且看那架势，他写得一定很投入，写呀写呀，看到800字的标记了，一块石头落地了，“可下够字了，结尾。”于是你能看到他那只有两行的结尾，这文章从形式上看，就是一个长着大象身子的人，长了两只两只蚊子的腿，头重脚轻。最为关键的是，网上阅卷，电脑没屏能显示13行，800字的文章得显示4屏，老师在滚动鼠标过程中，要迅速的搜索文中的信息，可是老师滚动一下鼠标，一看还是第一段，再滚动一下还是第一段，阅卷老师心情就不爽了，他怀疑你是想累死他，你的

7、作文还能打高分了吗？那么，使用小标题就可以解决这个问题，阅卷老师可以通过小标题很快的掌握你写的内容，他心情舒畅不郁闷，你的分值也就上去了。当然，使用小标题也有一些注意事项： （1）尽量不要标序号； （2）要简洁，一般少于七个字； （3）彼此之间有内在联系； （4）最好是三个到四个。 （参看例文骏马，自当嘶啸江山烟随风逝，名随史流）3、 写好段首句。 阅卷教师先看题目，再看小标题，没有小标题，就开始看每段的段首句了。有学生总听说老师批卷就看开头和结尾，所以都重视文章的这两部分。实际上不是这样的，大多数老师还是会快速的浏览全文的，每段的段首基本是要看的。因此，无论说理的文章还是抒情的文章，使用段首

8、句，会使读者一眼就知道你这段写的是什么内容；写好段首句，就会吸引住读者的眼球。写好段首句的一些要求： （1）段首句要表明本段主要观点或是文章的分论点，开篇点题,万分重要 （2）段首句要运用修辞方法，使之生动活泼， （3）段首句还要简洁，不要超过稿纸的一行。 （参看例文谈意气双赢的智慧）4善用文中点题句。 如果文章你没用小标题，又没有很好的段首句，又怎么在快速的高考阅卷中，把你文章的主要信息传达给阅卷者呢？使用点题句。 有同学强调，老师平时作文教学不强调写文章要含蓄吗，为什么高考作文还偏用点题句呀？写点题句不就直接告诉他我写的内容了吗？ 我要明确的问题是，一文章讲含蓄，与使用点题句不矛盾，好多大

9、家文章不也常常点题吗。二点题句有助于扣题。高考作文最怕的就是跑题，如果作文跑题了，语文就没戏了。点题句的使用可以时刻提醒你围绕中心写作。三最为关键的是，你可以通过点题句，向阅卷者传达文章的信息，使之“愉快”的把握住你文章的主旨。 使用点题句注意两点： （1）可以出现在段首、段中和段末； （2）可以有一处，也可以有多处。5、提倡写“一眼半”作文 前边我们讲到要通过题目、小标题、段首句、点题句的使用，让阅卷者“方便、快捷”的掌握文章的内容主旨，这都是从文章的局部去探究的。下面我们从整体上来说一下。为阅卷者“快捷”的把握文章的内容主旨，我们提倡大家写“一眼半”作文。 何谓“一眼半”作文呢？我们先说下

10、“半眼”作文，由于考生的整体素质，思考能力相差的并不大，所以写出的作文内容层次相差无几。当阅卷老师看了大量的考卷后，就掌握了考生的整体状况，往往是看了题目，看了第一段，就知道了你要写的内容了。有的阅卷老师说，当卷子批到一定程度，看到学生写了上句都能猜到考生下句写的是什么。这样的卷子，被老师就戏称为“半眼”作文，看“半眼”就知道文意了，分自然也出来了，可这“半眼”的分能高吗？ 那有学生说了，那我写“三眼”、“四眼”作文呗，甚至是“无数眼”呗，让他们好好看看吧。那我看你是存心跟老师作对，也就没好下场的了，分也不会高。 最好写“一眼半”作文。如果你的作文阅卷老师看了“半眼”，没看懂，再看“一眼”，领

11、悟到“啊，这么回事呀”，你就成功了。 比方2006年，全国2卷关于“纸介读书与网介读书”的作文，大多数学生作文的题目是纸介读书好网络阅读危害大开卷有益，打“脑”害处大，老师看“半眼”，分数出来了。可有个学生的题目是世界上最后的图书馆，老师一看“半眼“，没想出来学生能写什么，再看“一眼”吧。“啊，明白了。”原来写的是多少年之后，现代化的城市快速发展，市长要求人人使用电脑，把书通通毁掉，可是一个老人却很“顽固”，偷藏了许多的书。市长为了搬掉这个城市现代化路上的绊脚石，就把老人抓进了监狱。结果这个时候，全市爆发了大规模的电脑病毒，一切网络瘫痪。电子信息全部丢失。人们沮丧的时候，想起了那个老人，可老人

12、已经在狱中抑郁的死去，人们在他家发现了“世界上最后的图书馆”。 “一眼半”作文，实质讲是要求学生立意要新，别写“大众文”，也别走“偏锋”。考生在考场如果能做到别拿过笔就写，三思之后再动笔，还是能做到这点的。以上的五方面，我们是从立意构思上去探讨视觉策略的，下面我们再从形式上强调作文的视觉策略。6开头和结尾要给人简洁之感。 通常我们强调开头结尾的构思立意，其实，我们也要注意它的形式。作文的开头和结尾，都不宜过长，要简洁。并且不提倡写题记和后记，八百字的文章，前边来个题记，后边来个后记，正文里还有什么了，这是画蛇添足。最关键的，阅卷老师哪有工夫看你的什么前记还是什么后记的，大家都知道那是一种装饰，

13、一种摆设 (一家之言,不足为信) 。作文还是直接正文，直接入题，最好学会一句话开头。忌讳以复述材料为开头。 就开头结尾总结两点： （1）开头入题要快，开头结尾要短，两行半即可； （2）不提倡写题记、后记。7要注意留白与空行。 前边强调了，作文忌讳写的太满，这里我们再做下具体要求。（1）作文纸的前半页要答题。 （2）题目居中，上下要各空一行； （3）小标题上空一行，下边就不空了，要居中。 （4）要适当地分段，避免“老三段”。议论文五段左右为宜， 散文根据情感内容需要，可以多分一些段落。 （5）四五行就可以分一段，有的段落可以是一行，甚至几个字。电脑每屏能显示13行，每屏至少要显示出2段。 当然，

14、考生也不宜刻意地留白。因为网批的时候，字迹是被放大的，且分块扫描，中间接合处已经有些空白了。再刻意留白，就显得太空了。8卷面尽量不要涂改。 答卷本身要求不允许使用涂改液和胶带，所以学生要三思之后下笔，尤其是作文的开头，不允许写错了勾，勾了又写。写错了，简单的划一下就可以了，不可做“重点号”标记。 个别词语写完了就不要改了，写完的段落也别再做调整。因为高考评卷注重一种整体感觉，不是像平时作文批改那样字斟句酌。但错别字一定要改，那是文章里的沙子。 （1）段首和段尾不允许出现涂抹的情况。 （2）如果在文中，出现小的错误以不改为宜。9注意书写和标点符号。 书写要用楷书、行楷、隶书之类的字体，不要写得很潦草，字不一定美观，但一定要干净整洁。 要正确使用标点符号，有意识的使用标点符号，不能一逗到底，更不能全用圆点，或没有标点。文末一定要用句号，否则视为没写完。 以上就是我今天高考作文的视觉策略讲座的内容，这里我要强调的是，在高考作文中你不一定要把这些点都用上，能注意这些事项，用上两三项就很好了。另外，需要特别的强调是，我今天所讲的都是为应试的，都只是技巧，对于怎样培育好作文这棵大树，这些只能算是细枝末节，根本上还是要求大家加强修养，增加知识储备。 祝大家高考中，作文能取得好成绩！