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1、“名校孵化”工程高效课堂导学案设计策略研究课题实施方案宝鸡实验小学 太白县黄凤山小学一、立题背景为了进一步提高学科教学质量,确立“问题引领、课题带动”的研究新思路,构建校内新课程高效教学模式,推进我校新课程教学规范、创新、全面发展。我校从去年下半年,在全校范围内推行导学案问题导学模式,有针对性地设计预学的内容、探究的内容与社会实践的内容,交流学生的经验与感悟、问题,然后进行有针对性的“导”及更深入的“学”。编制出规范、操作性强、实效性强的导学案,成为了摆在我校面前亟待研究的课题。根据宝鸡市教育局关于印发宝鸡市“名校孵化”工程实施方案的通知(宝市教发2014160号)及宝鸡市教育局关于印发宝鸡市
2、普通高中及幼儿园名校(园)孵化帮扶名单的通知(宝市教发2014195号)文件要求,结合宝鸡实验小学在导学案研发中的优势,和我校在导学案研发中存在的实际问题,特确定本课题。二、核心概念的界定我们确定的“高效课堂导学案设计策略研究”这一课题,主要研究的是在优化教学模式,构建高效课堂大背景下,结合各学科的特点和学生实际,导学案的设计思路及设计策略研究。三、课题研究的理论依据和实践意义(一)理论意义建构主义学习观:20世纪90年代以来在建构主义哲学思潮影响下出现的一种解释学习的理论,强调复杂学习环境和真实的任务;强调社会协商和相互作用;主张用多种方式表现教学内容;主张理解知识建构过程;主张以学生为中心
3、的教学。(二)实践意义教师根据整体教学设计的思想,打破单元章节的界限,将有关知识整体构建,让学生有明确的学习任务,突出课堂学生自主学习的主体性,以培养学生的自我学习能力,学会合作学习并具备合作学习的品质,能与同学合作完成学习探究任务,提高课堂的学习效率。提高师生课堂教学行为的有效性,使教师业务素质整体提高,使学生学会学习、善于学习、乐于学习,形成终身受益的学习能力和良好的学习习惯,达到课堂教学最优化,从而构建高效快乐课堂,增效减负,全面提高教学质量。四、课题研究目标1、通过课题的研究,探索出科学系统的导学案设计方法。2、通过课题的研究,结合学科特点,编制出适合我校学生的各科导学案。3.将导学案
4、运用于课堂教学中,不断总结、反思、修正,编印学校导学案资源库。4.改变教师在课堂上只是进行知识讲述的弊端,设计并利用导学案,针对问题,引导学生自主或合作学习,努力建构学生合作学习和自主学习的课堂结构,促进学生形成自主学习、质疑探究和合作学习的能力。五、课题的研究方法1、文献研究法:通过资料的查阅,为开展实践研究提供实施依据。2、调查研究法:通过当前小学语文“导学案”的现状调查,获得第一手资料,为开展实践研究提供实施依据。3、行动研究法:这是本课题的研究的主要方法,将贯穿课题研究的始终。通过学习相关资料和自身实践设计具体的导学案,并付诸实践,不断修改和完善。4、经验总结法:运用经验总结法,对语文
5、导学案的设计和实践作深入研究,在研究的过程中边实践边总结,随时积累有关本课题研究过程中的经验。六、课题研究的实施步骤(一)、课题准备阶段(2014年5月2014年6月)1、学习相关理论知识,分析该课题国内外研究现状和发展趋势。2、调查报告:分析了解小学 “导学案”设计与实践的现状。以集体备课形式,全面、深入地开展调查、学习和研讨。了解现有导学案设计的弊端和实践教学中的不足。3、撰写课题实施方案,进行开题论证。(二)课题实施阶段:(2014年9月2015年7月)1.分阶段召开课题研讨会,交流阶段性研究成果,对课题研究情况及时分析、调控,并请有经验的教师指导课题研究。2.能体现课题研究的课堂教学展
6、示课35节。3.初步建立起一套小学新课堂导学案教学模式的评价体系。4.研究并形成成熟的新课堂导学案设计的方法。6.及时总结和纠正新课堂导学案实践教学中出现的问题,不断验证其研究成果,撰写阶段性报告、中期报告等。(三)课题总结阶段:(2014年7月)1.搜集各项过程性研究资料,对资料进行归类整理2.整理阶段性成果及最终成果,结题。3.撰写结题报告。七、课题组成员课题组人员有宝鸡实验小学、太白县黄凤山小学校长、业务副校长、教导主任和两校语文、数学、英语骨干教师。负责人:陈展红张多德,学校校长,全国模范教师,小学高级教师。成 员:李晓萍,教学副校长,闫永强,教学副校长,市级教学能手,小学一级教师。周
7、文华,宝鸡实验小学教导主任刘亚勤,黄凤山小学教导主任,县级教学能手 (实验小学语文科骨干教师)(实验小学数学科骨干教师)(实验小学英语科骨干教师)姚红艳,县级教学能手、课改标兵,小学一级教师 焦海燕,县级骨干教师,小学一级教师。陈 宁,县级教学能手、小学一级教师八、预期研究成果主要阶段成果:1.小学中高年级上册各科导学案汇编2014年12月2.小学中高年级下册各科导学案汇编2015年6月3. 导学案教学展示课3节最终研究成果:1.小学高效课堂各科导学案的编写策略研究2.小学中、高年级语文导学案资源库3.小学中、高年级数学导学案资源库4.小学中、高年级英语导学案资源库5.高效课堂导学案设计策略研究结题报告九、主要参考文献李炳亭高效课堂导学案设计J201010 - 5 -