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1、重视心理健康 面对中学生存在的心理健康问题，从教育的角度看，我们的教育任务之一应注重中学生的心理健康教育。也就是说，对以往只注重学生的智力素质，体力素质和思想素质进行纠正。我们教育工作中，应认识到，心理素质是其它素质的中介，它包括认识、情感、意志、性格等方面的品质。没有健康心理，人是不可能充分、全面发展的。心理素质不仅影响人的健康和寿命，还关系到人生的成败。 心理健康教育的实施： 心理健康教育中的要素，就是促进学生个性的全面和谐发展，是现代教育改革的关键之一。 1、应加强对心理健康教育重要性的认识，从教育思想，从观念上加深转变，为心理健康教育的全面实施打下坚实的基础。人的身体健康，不仅指身体上
2、，也包括心理上与社会适应上的完好状态。但遗憾的是人们对健康的理解还大多停留在身体健康上，许多父母只重视子女的身体健康，对其心理上问题却不以为然，甚至加以袒护。因此，全社会都要宣传心理健康的重要性，普及心理健康教育。 2、学校、家庭、社会应相互沟通，共同参与心理健康教育。学校从事心理健康教育时，绝不能忽略与家庭和社会的沟通，使得心理健康教育能收到良好的效果。当学生出现问题尽量让其父母协助，借助社会力量，使心理健康教育得到延伸，做到学校、家庭和社会相互合作沟通。 3、必须依靠学生的主观能动性，使心理健康的发展有根本性和切实性的依托，学生掌握一引起基本的心理健康调节方法，及时恰当地宣泄心理障碍的郁结
3、。每个中学生都有是十全十美的个体，必定有这样或那样的心理缺陷。这些心理缺陷常常导致心理失控，影响正常的学习，生活，妨碍心理的健康发展。每个中学生要学会调节自己，要了解自己的弱点是什么。4、和谐的师生关系是培育学生健康心理的关键，不和谐的师生关系是导致学生在校期间产生心理问题。民主平等地对待学生，尊重学生的一些正确的想法，创建和谐的班级氛围，对培养学生健康的心理有至关重要的作用。5、建立学生心理健康档案，有针对性地对个别学生进行心理疏导学生建立心理健康档案能够及时、准确地了解学生的心理健康状态，一方面可以及时把有些学生的不良心理发展趋势消灭在萌芽状态之中，另一方面可以有效地遏制个别学生严重的不良心理发展趋势。在当今社会形势下，关注学生心理健康问题，让学生身心都得到健康发展，是我们教师义不容辞的责任义务。