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1、第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课马克思主义的诞生【课程标准】简述共产党宣言的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。【重点】、马克思主义的诞生; 、共产党宣言的发表; 【难点】巴黎公社的失败的原因【教学过程】导入新课:观看介绍马克思的视频,之后进行聊天活动:我们所认知的马克思 。推进新课:一、感悟篇:“他” 有何魅力所在? 1、通过学生本身对马克思本人的认识之后,课件展现世人对马克思的评价材料。让学生直观了解马克思的魅力所在。2、讲述马克思评价主义诞生的标志共产党宣言,课件展示各国对共产党宣言、马克思主义
2、的评价材料,让学生更深入了解马克思主义的魅力所在。3、分析共产党宣言的内容以及意义。二、探源篇:“他”从何处而来? 主要通过展示材料让学生跟着老师的思路主动分析马克思主义诞生的条件。三、追寻篇:“他”将向何处而去?任何理论都要经过实践的考验才能证明其的正确性,科学性。所以追寻篇主要介绍马克思主义的初步实践巴黎公社。1、课件展示巴黎公社发生的背景示意图,让学生结合课本内容分析其背景。2、课件展示巴黎公社的革命措施,提出思考题:结合措施分析巴黎公社的性质?3、课件展示材料,让学生分析巴黎公社失败的原因。4、巴黎公社虽然失败了,但“英勇斗争,虽败犹荣,精神永存”,小结巴黎公社的意义。5、传承之路:马
3、克思主义的传播。【课 堂 小 结】一、感悟篇:“他”有何魅力所在?1、马克思主义诞生的标志 2、共产党宣言的主要内容 3、意义二、探源篇:“他”从何处而来?(马克思主义诞生的条件)1、经济基础:工业革命后,资本主义经济发展2、理论基础: 英法空想社会主义;德意志古典哲学;英国古典政治经济学3、阶级基础:三大工人运动,表明工人阶级已觉醒4、实践基础:马、恩的革命实践和理论活动三、追寻篇:“他”将向何处而去?1、巴黎公社的背景2、巴黎公社的措施3、巴黎公社失败的原因4、巴黎公社的意义【作业:交 流】假设自己来到伟人的雕像前,以一位当代中国中学生的身份与伟人进行一次面对面的“ 交流 ”,联系现实,请提出一些你最感兴趣的问题?