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1、轻叩诗歌的大门 与古诗词同行教学目标：1、通过搜集和阅读古诗词，增强对诗歌的兴趣，并能按一定标准给古诗词分类。2、通过朗诵古诗、吟唱古诗等活动，让学生在活动展示中提高自信心和欣赏美的能力，感受古诗的魅力。3、通过古诗知识竞赛的方式，积累诗歌知识，学会灵活运用古诗。教学准备：（一）学生准备：1、给小组取个组名，制作小组标志，并有一句小组口号。2、课前分小组根据主题搜集古诗，准备以小组形式在全班交流。3、每个小组准备三道不同难度的古诗知识题，准备参加古诗知识竞赛“智力陷阱对对碰”环节的互动。（二）教师准备：1、竞赛题课件。2、知识竞赛环节需要的“红花”、记分器及冠军队奖品。教学过程：一、导入：1、
2、同学们，这段时间，我们分4个小组已经搜集、阅读、整理了许多诗。今天，就让我们再一次叩响诗歌的大门，与古诗同行。（揭示课题）2、首先请组长来介绍一下自己的小组。二、经典诗文我最爱 组长们的介绍真是各具特色，相信你们接下来的展示一定也十分精彩.谁愿意有感情地吟诵自己喜欢的经典诗词。（有感情地吟诵自己喜欢的经典诗词。奖励朗诵同学一朵红花。）三、知识竞赛我能行1、老师也搜集了一些古诗知识题，咱们来一场古诗知识竞赛，好吗？这场竞赛是对我们诗词知识储备量、智力、勇气、谋略等全方位的考验，同学们有没有信心接受挑战？2、活动简介。（略）（一）、必答题环节1、四季诗情每组根据老师出示的季节诵一首诗词：春、夏、秋
3、、冬2、分类背诵我也行送别诗 咏物诗 爱国诗 田园诗3、古诗接龙但使龙城飞将在，_。人生自古谁无死，_不要人夸颜色好, _。朝辞白帝彩云间，落红不是无情物, _。射人先射马,_ 。王师北定中原日, _。竹外桃花三两枝, _。（二）抢答题1、听题题对诗人春夜喜雨别董大晓出净慈寺送林子方天净沙.秋忆江南小儿垂钓石灰吟过故人庄 清明2、追随诗人足迹赏名胜，吟诵名诗句庐山 泰山 西湖 洞庭湖3、诗情画意猜诗名，诵古诗 老师这儿有许多好看的画，你能根据图画猜出是哪首古诗吗？（1）赠汪伦（2）咏柳（3）游园不值（4）清平乐.村居（5）游子吟第二轮答题后，我们来看看各组得分。今天的竞赛紧张激烈，冠军到底花落
4、谁家呢？让我们拭目以待！ （三）勇者冲冲冲！ 勇者冲冲冲！环节是对朗诵获得红花同学的奖励。奖励方法：a、选择不答题用红花换5分。b、奖励一次答题的机会，答对一题得20分，答错一题扣5分。 选择笑脸（每张笑脸后面都有一道题）1、“少壮不努力，老大徒( )”出自汉乐府长歌行。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤2、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）。 （1）因为 （2）坐下 （3）座位3、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ ）。宋朝诗人苏轼在( )中的诗句（ ）说明的就是这个朴素的道理。 4、文学史上出现过不少“父子”作家，如“三苏
5、”、“三曹”等，“三曹”是指东汉建安时期的父子诗人（ ）、（ ）、（ ），那“三苏”指的是（ ）、（ ）和（ ）。5、唐宋八大家具体指的是谁：指的是唐代的（ ）、（ ）、宋代的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。6、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却道:（） 我赶紧把爷爷的话打住:( )爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 7、诗人美称连连看李白 香山居士 王昌龄 诗圣杜甫 诗仙白居易 七绝圣手 8、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗中的“佳节”是指 （ ） 。 9、我国最早的诗歌总集是_。楚词体是战国时期_所创的一种诗歌形式,_是他的代表作。 10、堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是 （ ）。 四、古诗新曲我来唱 让我们在一曲水调歌头中结束本次竞赛。板书设计：轻叩诗歌的大门 与诗歌同行必答题 抢答题勇者冲冲冲！