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1、珍惜新起点第一课时教学设计教学目标：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。教学重点：创建优秀的班集体，形成班级精神。教学难点：如何处理个人与集体的矛盾。 教学过程：第一课时 你 我 他一、情景剧表演（让学生来表演“看分班名单”时的两种情景：一是有自己认识的同学的情景；二是没有自己认识的同学时的情景）二、活动“找朋友”l 活动准备：教师准备好足够数量的8种不同图案、不同形状、不同数字的卡片；全班同学围成一圈。A、活动步骤 ：1、将准备好的卡片让同学随自己的喜好选择一张。2、教师宣布
2、相同颜色卡片的同学各自组成一个小组，进行组内交流。交流的目的是为了认识更多的新朋友，掌握更多的同学资料。（交流时间要限定。）3、教师宣布相同形状卡片的同学重新组成一个小组，进行组内交流。4、教师宣布相同数字卡片的同学重新组成一个小组，进行组内交流。5、学生回到自己原来的座位。三、活动我认识的朋友最多B、 活动步骤：、 教师将事先准备好的“我的新同学档案”发给学生。图示： 我的新同学档案 （见课本） 同学 ： 性别 生日 兴趣爱好 特长 同学 ： 性别 生日 兴趣爱好 特长 2、让学生在规定时间内填写好自己目前所掌握的新同学资料。3、请学生来交流自己“找新朋友”的成果。（要求资料与人必须一 一对应）4、教师根据学生的推选来选出几位学习小组的组长。二、学生写作“友谊小诗”：友谊就是天下雨了，替同学撑伞。友谊就是伤心时，有个肩膀可以依靠。友谊就是 。三、课后作业：1、要求学生继续完成新同学档案，比一比谁的档案完成得最快最好。2、要求各位组长在课后招募好自己的组员，由此来安排以后上课的座位。