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1、第13课 秦帝国的兴亡教学设计梁山县拳铺镇中学 赵延强教学目标： 知识与能力 了解秦统一的背景；知道秦兼并六国的顺序及秦朝建立的时间；探讨统一国家建立的意义，培养分析问题的能力；知道陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义；通过阅读、绘制“秦朝疆域图”，掌握识读、绘制历史地图的基本技能。 过程与方法 学习收集成语典故的方法，通过讨论培养分析问题的能力。 情感态度与价值观 认识秦统一开创了我国历史的新局面，对我国多民族国家的形成和中华民族的发展做出了积极贡献；知道秦的暴政是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因。教学重点：秦朝统一的历史意义。 教学难点：对秦统治的正确评价和指导学生形成正确的情
2、感价值取向。 教学方法：多媒体辅助教学；探究式教学。教学过程导入新课：通过回顾第二单元内容进入第三单元十三课秦帝国的兴亡学习（多媒体展示十三课的课题画面）讲授新课：同学们，这节课我们学习秦帝国的兴亡。首先我们了解本课的学习目标（多媒体展示学习目标），请一位同学读一遍。接下来我们要知道本课的学习内容（多媒体展示学习内容），本课的教学内容包括三个板块，请同学们齐读一遍。下面我们进入板块一的学习秦王扫六合。秦王扫六合这句话出自李白的一首诗，请同学们齐读一遍。找学生回答秦王是谁，教师补充秦王是指战国时期秦国的国王嬴政，强调注意嬴字的读音和写法，让学生们比划一下；找学生回答秦王扫六合这句话的意思，教师补
3、充这句话的意思是指秦王嬴政兼并六国统一天下。教师过渡：秦王嬴政为什么能统一天下？（多媒体展示）阅读教材64页的黑体字部分，提示学生阅读的同时动手在教材中标出多媒体上的知识点。找学生回答第一个填空（统一）后，教师解释战国时期我国社会发生了深刻的变革，经济发展迅速，各地经济文化联系不断加强，经济的发展要求结束政治上的分裂割据局面，统一成为大势所趋；学生回答第二个空（商鞅变法）后，教师解释经过商鞅变法秦国成为战国七雄中实力最强大的国家，统一的任务由秦国来完成；学生回答第三个空（长平之战）后，教师解释长平之战秦国打败东方六国中实力最强的赵国部队，扫清了东进的障碍。赵国的部队为什么会失败呢？请看一幅图片
4、（多媒体展示），教师解释纸上谈兵这个成语的来历及长平之战的简单经过。教师过渡长平之战后秦国加快了灭亡六国的步伐。多媒体展示秦灭六国示意图，教师解释秦灭六国的策略及顺序后，指出秦灭六国后建立了一个统一的国家秦朝。多媒体展示秦朝的建立，让学生阅读教材65页的正文部分，提示学生在阅读的同时在教材中标出多媒体上的知识点，然后找学生回答，教师强调秦建立的时间和嬴政称呼的变化及咸阳的咸字的写法，解释秦统一的意义，指出多媒体上的知识点是本课的学习重点，让学生快速记忆后再检查掌握效果。教师指出秦朝建立后疆域空前扩大，多媒体展示秦疆域地图，教师指明判断地图方位的方法，展示秦疆域的四至，让学生动动手在下面画秦疆域
5、的四至简图，找一位学生在黑板上画。教师过渡：秦朝建立后人民生活的并不幸福，秦朝的统治者对人民实行残暴的统治，引发了大规模的农民起义，下面我们进入板块二的学习。多媒体展示板块二 陈胜吴广起义 教师指出陈胜吴广为什么起义？我们先通过一首歌谣来了解秦朝农民生活的状况。教师指出歌谣中亥字的读音，找学生读歌谣，提示学生注意歌谣所体现的信息。师生共同分析歌谣得出：徭役重、兵役重、赋税重、刑法严酷、胡亥更加残暴，这些都是秦朝暴政的表现。教师过渡：秦的暴政激起人民的反抗，首先揭竿而起的是陈胜吴广。观看大泽乡起义动画视频，提示学生注意捕捉视频中有用的历史信息。看完视频后让学生浏览66页的黑体字部分，提示学生在教
6、材中标出多媒体上的知识点，找学生回答后让学生读两遍加深记忆。教师指出陈胜吴广起义失败后，各地反秦斗争仍在继续，最终推翻了秦朝的残暴统治。多媒体展示秦朝的灭亡 。教师指出陈胜吴广起义失败后，项羽和刘邦成为各地反秦队伍中实力强大的两支。教师介绍巨鹿之战的经过，解释破釜沉舟的意思并指出巨鹿之战是灭亡秦朝的决定性战役，指出秦朝灭亡于公元前207年。教师过渡：强盛的秦朝很快灭亡了，对于它的灭亡你有何感想？多媒体展示 探讨强盛的秦朝很快灭亡更我们带来哪些启示？学生小组讨论。教师过渡：秦朝灭亡后战争并没有结束，项羽和刘邦为了争夺帝位进行了长达四年的楚汉战争，下面我们进入板块三的学习。让学生浏览教材67页的红字部分，提示学生找出多媒体中的知识点，学生回答后教师补充。课堂小结：多媒体展示本课知识结构图，根据图示师生共同梳理。教师总结：这节课我们学习了秦帝国的兴亡，秦王嬴政顺应民心统一六国，建立了强盛的秦朝，开创了大一统的局面；秦的统治者对人民实行暴政失去民心导致了秦朝的灭亡。秦帝国的兴亡告诉我们一个千古不变的道理：得民心着得天下；失民心者失天下。吸取秦帝国的兴亡的教训，我们共同感悟历史 多媒体展示感悟历史的内容（让学生齐读）。 师生共同处理课堂练习（多媒体展示填空、连线、历史小诊所三道练习题）板书设计13课 秦帝国的兴亡一、 秦王扫六合二、 陈胜吴广起义三、 楚汉战争