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1、让爱从微笑开始 教育教学故事类三数组 同娟爱是非常抽象的东西，是一种感觉、一种体味，似蓝天里飘荡的白云。爱是阳光，是风，空气。爱是一往情怀，似静谧而又荡漾的海湾。爱是黑夜能看见明亮的光 ，爱是雪中感觉温暖的春。经过数年的教学探索、总结及经验，我相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。给孩子一个微笑，它会拉近你和孩子之间的距离，会使你与学生之间沟通无障碍。教学从沟通开始，而微笑是沟通的第一步，它连接教师和学生之间的桥梁，微笑是爱心教育的开始。让学生在微笑中充分感受到教师对他的爱，对他的尊重和信任，学生就会对你敞开心扉，甚至百依百顺，情愿按你设计的模式去发展，正所谓“亲其师，信其道
2、”。 我至今仍清晰地记得第一次见到她的情境。怯生生的眼神、整洁的衣着、清秀的面容、独自一人坐在教室，丝毫没有其他同学的那种兴高采烈。“你叫什么名字呀？”我俯下身子微笑地问她。“我叫张小敏”孩子先是一惊，脸瞬间红了起来。然后怯怯地答道孩子的情况我倒是已经了解了一些，是典型的农村留守少年，父母长年在外打工，是由爷爷奶奶抚养，孩子性格孤僻，总是独来独往，身边很少有朋友，从一年级起每门功课从没有及格过,还有一次数学考试居然得19分，我早已抱着放弃她的想法。但看着孩子整洁的面容我顿生好感。日子一天一天过去了。有一次，我批改作业，翻开一个本子，一股清香迎面扑来,本子中竟然夹着几朵小花瓣。“谁这么浪漫？”我
3、惊奇。翻到本子封面，原来是张小敏。哦，这么有心的孩子,原来她冷默的背后也有一颗热爱生活的心。她之所以学习成绩不好，也许是没有在学习中找到乐趣，在她无助与失落时没有人给她应有的帮助和鼓励，常言说，兴趣是最好的老师，而爱心却是兴趣产生的源泉，于是，我决定用爱心来感化这个性格孤僻的孩子。从此，我寻找她的每一个闪光点，每次和她交谈都用微笑来传达我对她的爱心，在班里大力表扬她取得的点滴进步渐渐地她变得活泼开朗了，各科学习成绩都有较大的进步，以数学成绩最为突出，40分、60分、80分。每次阶段考试都让人刮目相看，渐渐地她会主动和同学们一起交流、一起活动，脸上也常挂着开心的笑微。我也常舒了一口气。其实，一切
4、都是那么平淡，甚至不值得一提，但是就在这淡淡的微笑中让孩子感到了一丝一丝的温暖，一丝丝的爱心。结果，在升级考试中张小敏各科成绩都很优秀，顺利地通过了升学考试。之后，张小敏随父母去了南方的城市读书。而我继续我的教育事业。张小敏的形象也随着时间的推移而渐渐漠糊但是，在那年春节的前夕，我意外的收到一封来自张小敏的来信。我急切地开打信封，一张很精致手工贺卡映入我的眼帘，同时还有一封用彩色信纸，字体很工整的书信。信中内容这样说到“亲爱的老师，您好，这是我亲手做的，送我最尊敬的老师，我真心的祝您春节快乐，全家生活美满幸福，我忘不了你那亲切的微笑，是你的微笑让我找到了自信，是你的微笑融化了我那颗冷漠的心，使我找到了学习的兴趣，我现在已顺利适应了新的学习环境，各科成绩都不错，我父母为我能在学习上取得这么大的进步而高兴”看着看着，我的眼睛湿润了。我为我的学生学习上取得惊人的进步面高兴，为学习对老师的那份爱心而感动，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。至今在我书架上还珍藏这哪张作工很精致的手工贺卡和那封彩色信。它时刻提醒我用微笑来面对每一位学生。让我们对学生的爱心从微笑开始吧！