《武鸣县城厢镇第三小学“网络研修和校本研修整合”国培项目阶段总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武鸣县城厢镇第三小学“网络研修和校本研修整合”国培项目阶段总结.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、武鸣县城厢镇第三小学“网络研修和校本研修整合”国 培 项 目 阶 段 总 结我校自参加南宁市“网络研修和校本研修整合”国培项目研修以来，全校68名学员认真观看课程、积极参与研讨活动、努力完成作业。目前，我校学员参训率为100 %、研修率为 100%、合格率为100 %，截止12月25日，已经有45名学员获得100分，53名学员获得90分以上。通过第一、二、三、四阶段的国培学习，我校68名学员在应用信息技术、创新教学活动、优化评价诊断等方面都得到了提升。学员们对信息技术应用有了新的认识，专家们的精彩讲课对学员们创新教学活动起到了抛砖引玉的作用，信息技术更为其形式多样、生动活泼；高度交互、因材施教
2、；信息量大、重现力强；激发兴趣、培养能力；自主控制、操作简便等优势与课程整合，这从根本上改变了我们固有的教育观念、思想、理论以及教学内容、方法、模式，毋容置疑，这是课堂教学的一场革命。在教育教学过程中，引进和应用现代信息技术，实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化，借以更好地提升育人质量，促成学生身心素质的全面发展。面对缤纷的世界，面对海量的知识，面对复杂的场景，成为老师能通过计算机多媒体展示无疑是最好的办法，通过网络搜索无疑是最快捷的做法。新课改不仅要发挥教师的专业水平，更重要的是提高教师信息技术水平。作为一个二十一世纪的教师，在课堂教学中引入信息技术势在必行，在信息技术与学科课程整合的过程中，通过人际交流，师生交流，生生交流，很自然地体现了教师的主导作用和学生的主体作用，必然会给课堂注入新的活力，提高课堂教学效率也就水到渠成。因此，“网络研修和校本研修整合”国培项目是非常及时和有必要的。