第3课时SectionB1.doc

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1、第3课时Section B 1-2 c(总第14课时)【学习目标】:1、掌握 关于家庭成员的词汇 son,cousin,daughter,uncle,picture 2、能听懂听力 【学习重点】:1、能熟练识别家谱 2、进步熟练运用介绍家人的句型 【学习过程】:一、自主学习(教师寄语:Many hands make light work. )学习任务一: 熟练掌握本课的5个单词1、个人自读,记忆本课单词2、小组互相检查单词读写情况3、根据汉语写出下列英语单词并展示学习任务二: 熟练掌握识别part1中的家谱1、阅读 family tree ,用方框中的单词补全家谱 .学习任务三:听录音,练习对

2、话.1、听录音完成2a,再听一遍,选择2b中正确的图画.2、利用2分钟时间记住中关于家庭 成员的名词,然后相互检查,小组竞赛展示单词 。3、模仿听力内容,利用 照片或自制图片介绍自己的家人。二、合作共建(教师寄语:)学会了识别家谱 ,尝试自己制作自己的家谱。三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.) 小组讨论总结介绍自己家庭成员的句型。(如This等)四、【诊断评价】(教师寄语:Never do things by halves) (一)根据句意及首字母提示补全单词1. She is his s ,Mary.2. His fathers bro

3、ther is his u .3. His mothers sister is his a .4.-Is Jim your c ?-Yes, he is.5 . A those your friends?(二)选择 1. she your sister?A. Are B. Is C. Am D. Do2. are his two sisters.A . She B. He C. This D. These3. -Is he your father?- .A. No, he is B Yes, hes C. No, he not D. Yes, he is4.-Whats this Englis

4、h?-Its apple.A. in, an B. at, an C. in, a D. on, the5.-Are you Jack?-No, Im not. .A. Sorry B. Excuse me C. Im D. Thanks6. Thats her aunt,_name is Mary.A .his B. her C. him D.she(三)翻译句子:1、这是我的父母,那是我的爷爷。_2、他是你的表兄吗?是,他是。_3、照片里的那个人是你姐姐吗?不,不是 。_4、这些是我的朋友。_5、她的母亲是一名教师。_6、我是一名中国男孩,我叫李明。_7、这些苹果是你的吗?是,是的。_(四

5、)找出错误并改正。1、These are his English book._2、I know he name is Paul._3、Those is eight pencils._4、Shes my cousin.Her father is my father._5、These are my good friend,Jim._(五)句型转换1、This is my new backpack.(该为复数句子)_ _my _ _.2、Theyre my aunts.(改为单数句子)_ _ my _.3、Those are myCD.(对画线部分提问)_ _ _?五、课后反思(教师寄语:Never do things by halves)通过本节课的学习,我最大的收获是 感到自己有待加强的是

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