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“动感课堂教学”教案设计科目:语文课型：语文园地课题：第八单元口语交际设计者： 教学目标1、 会欣赏各种艺术形式的美。2、 培养热爱艺术的情操。3、 培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。教学重点培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。教学难点培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。策略、方法“动感教学”法教学过程第一课时教学环节(步骤)教学内容（学什么）教师活动（怎样指导）学生活动（怎样学习）设计意图一、明确目标1、会欣赏各种艺术形式的美。2、培养热爱艺术的情操。3、培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。出示目标（板书课题）读目标，明要求。让学生清楚本节课的任务。二、出示学习指导。学习指导：1自己读口语交际的内容2、说说有什么要求?（跟小组同学介绍自己熟悉的一种艺术形式艺术品讲跟艺术有关的故事）鼓励学生大胆说说自己熟悉的艺术品。指导个别组的成员交流，注意体现对艺术的崇敬和欣赏，表达自己对艺术的赞美之情。小组交流合作。明确本次口语交际的内容。三、展析评价请两个小组学生上台展示组织学生展示、评价展示、评价展现各种艺术方式或艺术品，创设交际氛围。板书设计课后自评