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特殊教育记录表 （ 年 月）姓名严实谦性别男出生年月2003、10班级大一班观察目的：帮助其建立良好的与人相处的氛围，促进其性格发展。幼儿表现：（场景二）从严实谦入园就发现他在午睡方面比较困难，睡觉时很难入睡，不但在床上翻来翻去的睡不着，而且还将垫的盖的棉絮和被子都翻到地上，老是自言自语，有时候还笑嘻嘻的，吵的其他的小朋友也睡不着，老师提醒他时，他还不停的在笑，似乎不明白老师是在和他交流。分析原因：1、从严实谦与本班幼儿的表现相比较，严实谦有明显不同。2、与他妈妈沟通后，得知严实谦有轻微的多动症，在家也是动来动去，在椅子上滑上滑下，坐不稳，还到处大声喧哗。3、可能是刚上幼儿园，还没有完全适应，需要一段时间的转变。具体措施：1、与家长沟通后，了解并反馈孩子在园情况，进一步了解孩子在家状况，以便进一步做好家园共育。2、午睡时，坐在孩子旁边，安抚其逐渐入睡，让孩子有安全感，并感受到老师的关爱。3、主动给孩子安排一些力所能及能协助老师的简单工作，如：分发碗筷、收作业、卷桌布、拿篓子等等，让孩子和其他幼儿一样拥有参与值日生劳动的快乐，并在这样的为他人服务的活动中能主动积极地与他人更好的合作与交流。