初中音乐新课标测试题.doc

上传人:飞**** 文档编号:41551554 上传时间:2022-09-13 格式:DOC 页数:3 大小:37.01KB
返回 下载 相关 举报
初中音乐新课标测试题.doc_第1页
第1页 / 共3页
初中音乐新课标测试题.doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《初中音乐新课标测试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中音乐新课标测试题.doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、初中音乐新课程标准测试题一、选择题(每题3分,共45分) 姓名 1、音乐课程标准为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感态度与价值观、( )和知识与技能。A过程与方法 B审美与体验C兴趣与爱好D文化与传承2、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括:( )A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。D人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。3、音乐课的教学过程就是( )的实践过程。因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践A教学艺术 B课堂艺术C音乐艺术D歌曲艺术4、日常教学活动中,教师应该

2、引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为:( )A迁移B同化 C顺应D模仿5、在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视:( )A传授学生知识B发展学生能力C培养学生个性D养成学生品德6、下面哪项不是音乐课程的价值:( ) A审美体验价值 B创造性发展价值 C兴趣爱好价值D文化传承价值7、音乐基础知识和基本技能的学习,应与音乐艺术的( )及不同文化认知有机结合。A审美体验B文化体验 C兴趣体验D听觉体验8、学习音乐的基本工具和记载音乐的符号是( )。A乐器B乐谱 C简谱D五线谱9、在音乐教学过程中,除了要设定生动

3、有趣的创造性活动内容、形式和情境,发展学生的想象力,还要增强学生的( )意识。A审美 B人文 C创造D自由10、初中学生应养成良好的唱歌习惯每学期能够背唱歌曲有几首。( )A1-2 B2-3 C3-4D3-511、初中学生每年应能够演奏多少首乐曲。( )A1-2 B2-3 C3-4D3-512、音乐是听觉艺术,学习音乐的基础是( )A文化体验B审美体验 C兴趣体验D听觉体验13、初中学生正处于变声期,教师在上课时应注意学生的( )A发声方法 B发声技巧 C发声训练D嗓音保护14、音乐教育应该以音乐审美为核心,以( )为动力。A兴趣爱好 B艺术理想 C物质奖励D课堂评价15、采用五线谱教学时建议

4、采用的唱名法是:( )A汉字唱名法 B固定唱名法 C首调唱名法D尾调唱名法二、填空题(每空3分,共39分)1、艺术课程具有的性质是:人文性、综合性、创造性、 和 。2、新课程在教学方法上其最大特点是不是教教材,而是 。3、音乐是 的一个重要领域。4、新编教材有三大特点:一是准:二是新;三是 。5、加纳德的“多元智力”理论将人的智力划分为九种:语言智力、逻辑数学智力、空间或视赏智力、 、运动和身体协调智力、内省智力、人际智力、自然智力、存在智力。6、识读乐谱教学要以生动的 为载体,在学生感性积累和认识的基础上进行。学习可以通过熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱。7、音乐是典型的“美感教育”和“情感教育”,

5、所以音乐教育自然成为“实施 的主要途径之一”。8、课程标准把音乐课程的内容分为四个教学领域:音乐感受与鉴赏、 、 和音乐与相关文化。9、创造包括探索音响与音乐、即兴创造和 三个部分内容。10、音乐课程评价的原则有导向性、科学性、 和 原则。三、简答题(每题8分,共16分)1、中小学音乐课程的基本理念是什么?(8分)2、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面?(8分)一、选择题(每题3分,共45分)ABCAB CABCD BDDAC二、填空题(每空3分,共39分)1、愉悦性 、经典性 2、用教材教 3、人文学科 4、实 5、音乐智力 6、音乐 7、美育 8、音乐表现、音乐创造 9、创作实践 10、整体性、 可操作性 三、简答题(每题8分,共16分)1、中小学音乐课程的基本理念是什么?(8分)(1)以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力 (2)强调音乐实践,鼓励音乐创造(3)突出音乐特点,关注学科综合 (4)弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性(5)面向全体学生,注重个性发展2、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面?(8分)(1)丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度(2)培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望(3)提高音乐审美能力,陶冶高尚情操(4)培养爱国主义情感,增强集体主义精神(5)尊重艺术,理解世界文化的多样性

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁