《新人教版英语八年级上Unit9Canyoucometomyparty第一课时教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版英语八年级上Unit9Canyoucometomyparty第一课时教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 课题：人教版八年级上unit 9 Can you come to my party? 科目：英语教学对象：八二班课时：Period one 1a-2c授课老师：邓招连单位：吉水醪桥中学一、学情分析本单元是人教版新目标英语unit9 Can you come to my party? 本课时主要内容是学习如何礼貌地发出、接受和拒绝邀请。二、教学目标知识目标：（1）本课的单词与短语: prepare, prepare for, exam, flu, available （2）本课时目标语言： Can you come to my party on Saturday afternoon? Sure
2、, Id love to. / Sorry, I cant. I have to /Im sorry, Im not available. I must . 能力目标：a. 能礼貌地发出、接受和拒绝邀请。 b. 能谈论自己已有的计划和安排。 c. 能用情态动词have to。情感目标： a. 通过小组活动和合作，在多种英语学习情境中用英语互帮互助，并培养集体荣誉感。b. 互相邀请，学会互相关心和体谅。三、教学重点及难点教学重点:a. prepare, prepare for, exam, flu, availableb. Can you come to my party on Saturday
3、 afternoon? Sure, Id love to. /Sorry, I cant. I have to /Im sorry, Im not available. I must .教学难点: Make , accept and decline invitations四、教学工具Multi-media , blackboard.五、教学过程教师活动学生活动设计意图Step 1 Leading-inShow some pictures and have a free talk about weekend activities.T: Last weekend, I was busy. My b
4、est friend had a flu. So I had to take her to go to the doctor. What about you?.did you help your parents? .(板书短语)Talk about what they did last weekend.自然地引入本课重要短语。Step 2 PresentationT:Christmas is coming. Im preparing for a party. Yesterday I invited some friends to come to my party.(展示和好友聊天的QQ截图。)
5、与教师互动，看图并回答问题。通过教师创设的聊天情境，让学生立刻领悟到本课的主题和目标语言。Step3 Game：让学生帮忙邀请。告诉学生游戏规则：一学生亲自点击鼠标，并问：Can you come to my party? 下面学生抢答：- Sure, Id love to. /Sorry, I can/t. I have to(说出箭头所指的理由。)8个学生上来点鼠标并提问。其他同学抢答。用转盘游戏来简单操练目标语以及巩固重要短语。同时增添了趣味性。Step 4 Sun Nings partyTask1: 出示课本图片，谈论孙宁朋友不能参加聚会的理由Task2: Listening 1b.
6、放录音，核对答案Task1: 跟老师互动，看图片回答问题。Task2: 认真听录音，完成人名与图片匹配。将课本图片进行截图放大处理，并谈论图片, 扫清1b听力障碍。Step5 Annas party出示课本图片，并谈论。Task1:2a: can or cant.Task2:2b: who cant and why?Task3: 对2a 和2b进行复述。听录音，完成练习。复述：Mary and Paul can go to the party. But Jeff cant, because he might have to meet his friend.学生基础较薄弱，2b部分做了降低难度处
7、理。让学生填部分短语或单词。复述为下一活动做铺垫。Step6 Groupwork让学生扮演Anna,邀请朋友去购物,。展示对话模板。Task 1: work in groups. The reporter invites ,others reply. And the reporter should fill in the chart. And write a report.Task 2: show conversations and reports.锻炼学生的口语表达能力和小组合作能力。Step 7 Summary让学生总结本课时学的重要句型和短语。最后做一总结。总结本课时重要句型和短语提高学
8、生的学习主动性。Step 8 HomeworkInvite your friends to come to your party. Make a conversation.记录作业巩固本课重点短语和句型。六、教学评价设计C组B组A组 七、板书设计have the flugo to the doctorprepare for meet a friendhelp my parentsavailableUnit5 Can you come to my party?教学反思：本课时是围绕party这一主题来进行礼貌地邀请、接受邀请和拒绝邀请，并给出理由。总的来说，大部分学生能够积极配合，小组竞争激烈，
9、学生掌握的还不错。可是我觉得我还有几点需要改进：一，要学会随机应变，当时间比较充足的时候，应该多叫两组学生演示。或者备课应该多设计一个活动。二，语速要适当，尽管都是本班的学生，他们都能适应我的语速，但是，我还应该慢点，要让所有的学生听懂，感兴趣，甚至是那些基础稍微差一点的学生。三，上课不要紧张，要不就会板书出错，今天我把prepare 拼错，还好后来纠正过来了。四，备课要充分，想到学生可能会出现的状况。在invite and replay这一游戏环节，有一学生按鼠标多次，以至于后面的内容出现。我可以在这一幻灯片上插入一个小的鼠标动画，让学生明白只能按一下。五，内容应该丰富些，在本课，我只设计了让学生用can you ?邀请，应该让他们学会用Could you?和Would you like?来邀请。 4