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1、一年级艺术教学工作计划（2005-2006年度 下）1 级基本情况分析；本班有学生41人，其中男生21人，女生20人。该班学生由于年龄小，活泼好动是他们最大的特点。他们那一张张纯朴可爱的小脸对未来充满希望，那一双双晶莹惕透的眼睛对我们充满渴望的神情。为此，我感到双肩沉甸甸的，为了让学生发挥自己独有的艺术特长。我揭尽全力，利用有限的教学素材为学生创造良好的艺术天堂。针对学生的特点以及教材的内容，现将一年级艺术教学工作计划制定如下；二、全学期教学目标；1、通过歌唱、表演、绘画、欣赏等艺术活动，2、展示发生在集体中的故事，3、培养谦让，4、互助，5、关心等良好品德，6、促进学生间的友好交往，7、通过
2、对音乐中的跳音、附点、节奏的学习，8、在律动、声音和节拍的比较中认识基本节奏符号，9、引导学生注重绘画中的点、线、色彩的运用，10、表演中角色塑造、表情发挥等，11、加深学生对艺术要素的感受。12、在欣赏儿童舞动作品和学条集体无的湖动中，13、学习2-3个儿童舞步，14、在一定的位置或队形中，15、能和着乐曲的节拍，16、愉快的进行集体舞蹈。17、学生通过多中艺术活动，18、学习手工制作，19、主题性绘画、歌唱表演。了解稳定的速度、节奏，20、不同21、表现的特点。加强学生的集体意识，22、珍视友情，23、分享快乐。24、通过读童谣、听歌曲。走出课堂尽情欣赏大自然带来的喜悦。25、学生通过观察
3、、欣赏、学厂、朗诵、绘画等形式，26、感受、学习摇篮曲。了解摇篮曲的基本特点及演唱要求。体验妈妈的爱，27、并用自己喜欢的艺术形式对母爱的理解和感想。28、惹事国旗的美丽、神圣，29、知道国旗是祖国的象征。结合对国家的几种演奏或演唱形式的欣赏。加强对国歌的记忆。初步了解音乐具有多种表现形式。30、让学生用不同31、的材料制作或画一幅小手绢，32、在或的成功体验的同33、时，34、知道用自己的灵巧小手可将生活中的许多东西变成艺术品，35、初步了解生活与艺术的关系。36、从学生生活出发，37、通过表演、歌唱、打击乐器等活动形式，38、引导学生用节奏模仿火车的声响，39、用形体动作表现火车的形象。提
4、高学生的艺术表现力，40、并在学习过程中感受友爱、互助精神。41、通过歌曲学习、歌词欣赏、舞蹈表现等艺术活动，42、培养学生动手即兴竟创作的兴趣和能力，43、并在活动过程中使学生知道六一国际儿童节是世界的节日，44、体验合作的乐趣，45、引发学生的小主人意识。46、导学生观察，47、发现贝壳的自然美。鼓励学生发挥想象。用自己喜欢方式为小贝壳描绘新的形象。展现个性化的设计，48、体验艺术创造的乐趣。1 全学期教学重点；49、在多姿多彩的节日活动中，50、使学生对艺术产生丰富的情感体验。51、在自然中认识春天，52、在学习艺术中对春天这个季节加深理解。53、通过各种游戏，54、为孩子们的童年增添乐
5、趣。2 提高学习质量的措施；1在学习中尽量采取灵活多样的教学方式，充分调动学生的学习积极性。2、充分利用本地现有的教学资源，让学生学好艺术着们课程。3 教学进度安排表；四、教学进度安排表：周次日期 教 学 内 容课时备注第一周2.20 2.241、拉拉钩2、快乐的集体舞3第二周2.27 3.033、大家来活动1、春天在哪里3第三周3.6 3.101、春天在哪里2、小雨沙沙3第四周3.133.172小雨沙沙3、春天真美好3第五周3.203.241、妈妈的歌2、小乌鸦爱妈妈3第六周3.273.313、小乌鸦爱妈妈4、送给妈妈的礼物3第七周4.3-4.71、国旗真美丽2、我是中国娃3第八周4.104
6、.143、我是中国娃1、漂亮的小手绢3第九周4.174.213、有趣的瓜果4、我们的双手会表演3第十周4.244.284、我们的双手会表演1、火车呜呜响3第十一周5.15.52、火车带我去远方3、我的火车真漂亮3第十二周5.85.124、我的火车真漂亮1、“六一国际儿童节”3第十三周5.155.192、节日的祝贺1、熊猫咪咪3第十四周5.225.261、熊猫咪咪2、狮子大王3第十五周5.296.22、两只小象1、小贝壳3第十六周6.56.91、小贝壳2、美丽的风帆3第十七周6.126.163、神奇的海底1、民族百花园3第十八周6.196.231、民族百花园2、雪山小英雄3第十九周6.266.303、草原小牧民3第二十周7.27.6期末考试3