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1、31普罗米修斯教学设计 （第二课时）教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。2抓住重点语句，揣摩人物的心情。3了解神话的一些知识，培养学生阅读神话的兴趣，给学生一些读神话的建议。教学重点及难点：体会普罗米修斯的勇敢和献身精神课前准备：学生了解一些神话故事（一）、谈话导入师：通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。结合上节课学习的内容，说说火神为什么敬佩普罗米修斯吗？过渡：没错，因为普罗米修斯给人类带来了光明、温暖、幸福，所以敬佩他。现在请同学们快速浏览课文6-9自然段，你还想解决哪些问题？（二）、学习6-8自然段过渡：宙
2、斯决定给普罗米修斯最严厉的惩罚是什么呢？请你们默读课文68自然段找出自己感受最深的句子。1、默读课文68自然段。2、抓住重点词句体会学习普罗米修斯的勇敢与坚强。3、随学生交流引导学习句子，感受普罗米修斯的不屈不挠。出示句子：火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。4、出示句子：他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。、假如你被死死地锁在高高的悬崖上，一动也不能动，你感觉怎么样？、他还会遭受什么痛苦呢？你仿佛看到了什么？听
3、到了什么？、可仅仅如此吗？你还看到了哪个更加残忍的画面？（小练笔）夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他，他（）；雷电来了，他（）；冬日，凛冽的寒风抽打着他，他（）；刺骨的雪霜冰冻着他，他（）5、出示：狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，永远没有尽头了。课件出示鹫鹰啄食的画面。师：那啄食的不是他的皮肤，不是他的肌肉，甚至不是他的骨头（语调越发高昂、悲壮），而是他的肝脏啊！ 孩子们，你们说，那是怎样的一种痛啊！是的，那真是一种用任何语言都无法形容，无法比喻，无法表达的痛。 我们再一起来读读这个画面，感受感受吧！、引导理解“啄食”：A啄食就是啄一口，吃一口B、你平时擦破皮，是什么感受？C、更何况是附在肉里的
4、肝脏哪！而啄开肚子，啄完整个肝脏这可能要一百下一千下的呀，这尖利的嘴巴就像一把刺刀剜着普罗米修斯的肝脏。（出示图片）D、这样的痛苦只有一次吗？白天吃完黑夜又长出来，第二天又要忍受痛苦，而这样一直没个尽头。这时的他又是怎样想的呢？普罗米修斯的肝脏日吃夜长。这样的痛苦日复一日，年复一年，无穷无尽。可是，他屈服了吗？你从哪个词语知道了？（许多年来，一直）同学们，你们知道“许多年来”是多少年吗？猜猜看。5、理解第八自然段。过渡：尽管悬崖如此陡峭，尽管痛苦如此巨大， 一年了，普罗米修斯没有向宙斯屈服。 十年了，普罗米修斯还是没有向宙斯屈服。一百年了，.。 几千年了，. 几万年了，.（引导学生回答） 、出
5、示句子：许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。这是多么让人难以想象的痛苦啊，这是多么漫长的痛苦啊，即使这样，他也没向宙斯屈服！、读尽管句：师：同学们,为了人类,普罗米修斯忍受了多大的痛苦，做出了多大的牺牲！他一直在用行动实践着自己当初的诺言！什么诺言？！课件出示：为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更！不会归还火种！从他的回答中，你读出了普罗米修斯的什么？（坚定）从哪个词体会到了他的坚定？（生答，相机请学生读）、引读“坚定”句：同学们，为了人类，普罗米修斯忍受了多大的痛苦！ 为了人类，普罗米修斯作出了多大的牺牲！为了人类，普罗米修斯震撼了天上人间！让我们再次聆
6、听他惊天动地的回答：“面对沉重的铁链，他说：（ ）；面对悬崖绝壁，他喊道：（ ）；面对烈日暴雨，他呐喊道：（ ）；面对鹫鹰的啄食，他愤怒地呐喊道：（ ）。”（三）、学习第9自然段。齐读第9 自然段：好人一生平安，好神也应该一生平安。让我们一起有感情朗读最后一段 （四）、走出神话，拓展升情，引领阅读超越。1、这位敢于从天拿取火种英雄，终于重获自由，人类为了纪念这位英雄，点燃了奥运圣火，许多著名的诗人也用诗文来倾诉心中的景仰之情，如诗人雪莱就写过这样的诗： 出示课件：（师轻声朗读）是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？高山险峻、铁链加身、烈日如火、暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的是生生不息的精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私这就是你-普罗米修斯！2、小结：普罗米修斯是古希腊神话中的一个神。此刻，他给你留下了怎样一个印象呢？（板书）3、文中别的神给你留下了什么印象？（五）总结在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈得斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的神话和传说很多，希望同学以后能多读一读这些故事。（六）板书设计 31 普罗米修斯善良 勇敢 正义 奉献神