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1、2014-2015学年浙江省宁波市慈溪市范市中学2015年九年级（上）第一次段考化学试卷一单项选择题（前10题每题4分，后10题每题3分，共70分）1（2分）（2015春怀远县校级期中）在A+BC+D的反应中，5克A和一定的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，则B的质量是（）A18克B7克C8克D6克2（2分）（2012秋宜兴市校级期中）下列各项：原子的数目；分子的数目；元素的种类；物质的种类；物质的分子个数；各种原子的总数在化学反应前后，肯定没有变化的是（）ABCD3（2分）（2014秋驻马店期末）绿色植物通过光合作用发生反应：CO2+H2O葡萄糖+O2，由此推知葡萄糖（）A只含碳、氢元素
2、B一定含碳、氢元素，可能含氧元素C含有碳单质和水D不能在氧气中燃烧4（2分）（2014秋慈溪市校级月考）电解水生成了氢气与氧气的实验证明，水是由（）A氢气和氧气组成B氢元素和氧元素组成C氢分子和氧分子构成D氢分子和氧原子构成5（2分）（2015春麻城市校级月考）小王测得生活中一些物质的PH如下表，下列说法不正确的是（）物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁PH10.25.87.03.38.12.0A蔗糖水是中性物质B肥皂水的碱性比纯碱水弱C柠檬汁的酸性比食醋强D雨水能使蓝色石蕊试纸变红6（2分）（2006益阳）下列物质在敞口容器中久置，质量减小的是（）A浓硫酸B浓盐酸C固体NaOHD固体NaCl
3、7（2分）（2009武威）下列除去杂质的方法中，错误的是（） 序号 物质杂质除杂质的方法 A CaCl2溶液HCl过量CaCO3、过滤 B NaOH溶液Ca（OH）2过量Na2CO3溶液、过滤 CFeCl2溶液CuCl2适量铁粉、过滤 DCH4H2O通过盛浓硫酸的洗气瓶AABBCCDD8（2分）（2006石家庄）下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是（）ACaCO3，Na2CO3BK2SO4，KClC生石灰、熟石灰DCuSO4，Fe2（SO4）39（2分）（2014秋慈溪市校级月考）下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（）ABaCl2 NaCl H2SO4BH2SO4 NaCl Na2CO3
4、CNa2SO4 KNO3 NaOHDNaOH H2SO4 HCl10（2分）（2010烟台）稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是（）A它们都是溶液B它们都含有酸根离子C它们都含有氢元素D它们都电离出了氢离子11（2分）（2010天津）下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）A其水溶液能使石蕊溶液变红B能去除油污，可做厨房的清洁剂C固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂D如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液12（2分）（2010甘孜州）下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是（）A氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质B氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高C氢氧化钙在农业上可改
5、良酸性土壤D氢氧化钙的俗名叫做熟石灰、消石灰13（2分）（2010邵阳）在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生、完成向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸此过程烧杯中溶液颜色的变化是（）A由红色变成蓝色B由蓝色变成红色C由红色变成无色D由无色变成红色14（2分）（2012自贡）物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（）X+碱盐+H2O X+金属氧化物盐+H2OACaOBCO2CNaOHDH2SO415（2分）（2010泸州）实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是（）A酚酞试液B镁条C氯化钾溶
6、液D氯化铜溶液16（2分）（2010桂林）下列对实验意外事故的处理错误的是（）A硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液17（2分）（2015深圳模拟）小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（）实验方案使用试剂判断方法铁粉如果有气泡，表明盐酸已经过量pH试纸如果pH7，表明盐
7、酸已经过量硝酸银溶液如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量紫色石蕊试液如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量ABCD18（2分）（2014秋慈溪市校级月考）稀释浓硫酸的正确操作是（）A将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中，边倒边搅拌B将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中，边倒边搅拌C将浓硫酸和水同时倒入一试剂瓶中，充分振荡D将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中，边倒边搅拌19（2分）（2014秋慈溪市校级月考）有一种试剂可以一次性区别Ba（NO3）2、AgNO3、K2CO3三种物质的溶液，它是（）A盐酸B硝酸C硝酸钠D氢氧化钠溶液20（2分）（2014秋慈溪市校级月考）鉴别稀盐酸和稀硫酸，最好选用（）A石蕊试液B硝酸
8、银溶液C碳酸钠溶液D氯化钡溶液二简答及实验探究题（每空2分，共52分）21（1分）（2014秋慈溪市校级月考）将A物质25克、B物质5克混合加热，反应后的物质中，A仍有10克，B已完全反应，同时生成C物质11克，还有一种生成物D则这个化学反应中，参加反应的反应物及生成物的质量比A：B：C：D为22（1分）（2014秋慈溪市校级月考）如图所示，1个甲分子与3个乙分子在一定条件下反应生成2个丙分子，则一个丙分子可表示为23（1分）（2014秋慈溪市校级月考）根据化学方程式，4NH3+5O24X+6H2O推测X的化学式为24（1分）（2004甘肃）过氧化氢（ H202）俗称双氧水，是一种无色的液体，
9、常被用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂下列叙述中，正确的是（）A每个H202分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的BH202分子是由氢、氧两种元素组成的C每个H202分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的DH202是由两个氢原子和两个氧原子构成25（1分）（2014秋慈溪市校级月考）在三个试管中分别盛有少量A、B和C无色溶液，A溶液能使无色酚酞试液变红色，B溶液不能使紫色石蕊试液变色，C溶液能使紫色石蕊试液变红色，则A、B和C三种溶液的pH由小到大的顺序是26（3分）（2008重庆）皮蛋是我国传统风味食品，制作皮蛋的方法有多种，一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡，培养液由水、食盐、氢氧化钠
10、、少量硫酸锌等物质配制而成（1）取少量培养液于试管中，滴入无色酚酞溶液后变红，则培养液的pH7（填“”、“”或“=”）（2）在（1）的试管中滴加过量稀硫酸，红色褪去，发生反应的化学方程式为（3）在（2）所得的溶液中加入一种盐溶液产生了沉淀，该盐可能是ABaCl2 BCuSO4 CAgNO3 DKNO327（9分）（2010新疆）某化学兴趣小组的同学对溶液的鉴别进行探究，请你分析并填空实验目的Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别实验药品未贴标签的四瓶溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀盐酸和紫色石蕊试液实验仪器试管、胶头滴管等设计并实验甲
11、组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液：实验操作和步骤实验现象与结论（1）用4支试管，各取少量四种溶液，分别滴加紫色石蕊试液一支试管中溶液由无色变红色，则原溶液是溶液（2）另取3支试管，各取少量未确定的三种溶液，分别滴加步骤（1）检验出的溶液一支试管溶液中有气泡放出，则原溶液是溶液（3）另用两支试管，一支试管溶液中有白色沉淀析出，则原溶液是溶液，反应的化学方程式为，另一支试管溶液中无现象，则原溶液溶液 乙组同学经过讨论认为，不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液各自分别做了如下实验：同学实验操作实验现象结论小峰用3支试管，各取少量三种溶液，分别滴加另一种溶液一支试管溶液中有气泡放出，其余两支试管溶液中
12、无现象所滴加的溶液是稀盐酸小伟一支试管溶液中有白色沉淀析出，其余两支试管溶液中无现象所滴加的溶液是Na2CO3溶液小明三支试管溶液中都无现象所滴加的溶液是NaOH溶液乙组三位同学经过交流后发现同学的结论是错误的，所滴加的溶液应是溶液，由此鉴别出了四种溶液反思与体会物质的鉴别有多种方法；鉴别物质的关键是利用物质的特征性质；28（10分）（2014青州市校级模拟）硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验请结合有关实验，按要求回答下列问题：（1）用玻璃棒蘸取少量浓硫
13、酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其性（2）探究浓硫酸的吸水性兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图：稀释浓硫酸时，应将缓缓地注入盛有的烧杯中并不断搅拌；原因是、由如图曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）、（3）探究浓硫酸能否使铁钝化（钝化指在表面形成氧化膜保护层，使内层金属不再发生变化）可选用的实验药品有：相同铁片若干、浓硫酸、稀
14、硫酸、硫酸铜溶液等实验仪器任选兴趣小组已经完成下表实验和，请你帮他们将实验报告补充完整方案实验假设实验方案实验现象与结论能发 生钝化取一铁片先插入浓硫酸中，一段时间后取出，再插入硫酸铜溶液中无明显变化，假设成立能发生钝化取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中，一段时间后取出，与另一片同时放入硫酸铜溶液中假设成立认为方案与方案相比，方案的优点是请你选用提供的药品再设计一个实验，简述实验方案：某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中，无明显变化，再给试管加热一段时间后，发现溶液变色并有刺激性气味气体产生，此现象说明：三分析计算题（每空2分，35题6分，共58分）29（2分）（2014秋慈溪市校级月
15、考）有一瓶失去标签的溶液，可能是Na2CO3溶液，也可能是NaCl溶液某同学为确定其成分做了如下实验，请你帮助他完成试验取该溶液少许置于试管中，加入AgNO3溶液后，出现白色沉淀加入稀硝酸沉淀不溶解，则原溶液是另一位同学则向该溶液中加入稀盐酸，发现，则原溶液是Na2CO3溶液30（9分）（2014秋慈溪市校级月考）许多植物的果实和花瓣中含有色素现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中牵牛花红色紫色蓝色万寿菊黄色黄色黄色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰浅红色浅红色绿色（1）上述植物、的汁液能做酸碱指示剂，、的汁液不能做酸碱指示剂得出
16、结论不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是、（2）手工制作一朵纸玫瑰花，用某种碱性溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成色小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色则该雨水呈性（选填“酸”或“碱”或“中”）（3）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是（填植物的名称）31（6分）（2015伊宁市校级一模）如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH7（填“大于”或“小于”或“等于”）（2）根据曲线判断，该反应是将（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入中，（3）
17、当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显色32（5分）（2014武威）为了验证其余猜想，某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaO
18、H 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师对同学们能用多种方法进
19、行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是33（2分）（2014秋慈溪市校级月考）小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B）（1）他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体则A是，（2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是34（4分）（2011湖北）在农业上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种现需要配制200kg这种溶液，需要氯化钠的质量kg，水的质量是kg35（5分）（2008三明）某水
20、泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水）有关实验数据如下表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g12g157.6g（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为g（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数2014-2015学年浙江省宁波市慈溪市范市中学2015年九年级（上）第一次段考化学试卷参考答案与试题解析一单项选择题（前10题每题4分，后10题每题3分，共70分）1（2分）（2015春怀远县校级期中）在A+BC+D的反应中，5克A和一定的B恰好完全
21、反应，生成3克C和10克D，则B的质量是（）A18克B7克C8克D6克考点：质量守恒定律及其应用菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据在化学反应中遵循质量守恒定律分析，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和解答：解：根据在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和由题意可知：5克A和一定的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，根据质量守恒定律可知，参加反应的B的质量为：3克+10克5克=8克故选：C点评：本题考查物质的质量的计算，明确质量守恒定律的意义是解答的关键，注意利用信息中恰好完全反应来解答本题即可2（2分）（2012
22、秋宜兴市校级期中）下列各项：原子的数目；分子的数目；元素的种类；物质的种类；物质的分子个数；各种原子的总数在化学反应前后，肯定没有变化的是（）ABCD考点：质量守恒定律及其应用菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类、数目不变，原子的质量不变，元素的种类也不变；根据化学变化是生成新物质的变化，变化前后物质的种类、构成物质的分子的种类一定改变；而分子的数目则可能改变解答：解：根据化学变化生成新物质的特点，可知变化前后物质的种类及构成物质的分子的种类一定发生改变，而构成物质的分子的数目可能改变；根据化学变化分子分解成原子、原子重新结合成分子的实质，可
23、得知变化前后原子的种类没有改变、原子的个数没有增减、元素的种类没有改变综上所述，在化学反应前后肯定没有发生变化的是故选D点评：化学变化的实质可表示为：分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，在此过程中原子是最小粒子，原子的种类、个数、质量都不变，元素种类、质量不变，反应前后物质质量总和相等3（2分）（2014秋驻马店期末）绿色植物通过光合作用发生反应：CO2+H2O葡萄糖+O2，由此推知葡萄糖（）A只含碳、氢元素B一定含碳、氢元素，可能含氧元素C含有碳单质和水D不能在氧气中燃烧考点：质量守恒定律及其应用菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据反应物中的元素组成可以判断生成物中的元素
24、组成解答：解：由CO2+H2O葡萄糖+O2可知，反应物中含有碳元素、氢元素和氧元素，根据质量守恒定律中元素守恒可知，生成物中也应该含有碳元素、氢元素和氧元素，因为生成物中有氧气，所以葡萄糖中是否含有氧元素无法确定；反应物中的碳元素和氢元素转化成了葡萄糖中的碳元素和氢元素，所以葡萄糖中一定含有碳元素和氢元素，是否含有氧元素无法确定故选B点评：在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变4（2分）（2014秋慈溪市校级月考）电解水生成了氢气与氧气的实验证明，水是由（）A氢气和氧气组成B氢元素和氧元素组成C氢分子和氧分子构成D氢分子和氧原子构成考点：电解水实验菁优网版
25、权所有专题：空气与水分析：从微观的角度讲水是由水分子构成的，宏观的角度则水是由氢氧两种元素组成的解答：解：在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成的化合物故选：B点评：本题很简单，只要平时能认真读课本并积极参与实验观察，即可较轻易地回答，电解水实验结论有：水是由氢元素和氧元素组成的，水是氧化物等5（2分）（2015春麻城市校级月考）小王测得生活中一些物质的PH如下表，下列说法不正确的是（）物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱
26、水柠檬汁PH10.25.87.03.38.12.0A蔗糖水是中性物质B肥皂水的碱性比纯碱水弱C柠檬汁的酸性比食醋强D雨水能使蓝色石蕊试纸变红考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质菁优网版权所有专题：常见的酸 酸的通性分析：当溶液的pH等于7时，呈中性当溶液的pH大于7时，呈碱性当溶液的pH小于7时，呈酸性当溶液的pH7时，随着pH的减小酸性增强当溶液的pH7时，随着pH的升高碱性增强石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色解答：解：A、蔗糖水的pH等于7，是中性物质，故说法正确B、在碱性情况下，pH越大，碱性越强，肥皂水的碱性比纯碱水的碱性强，故说法错误C、酸性条
27、件下，pH越小，酸性越强，柠檬汁的酸性比食醋强，故说法正确D、雨水显酸性，能使蓝色石蕊试纸变红，故说法正确故选B点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断6（2分）（2006益阳）下列物质在敞口容器中久置，质量减小的是（）A浓硫酸B浓盐酸C固体NaOHD固体NaCl考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法菁优网版权所有专题：常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性分析：A、利用浓硫酸的吸水性来回答此题；B、浓盐酸具有挥发性，HCl质量减少；C、根据教材中学习的固体氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应变质的性质来回答；D、氯化钠不会与空气
28、中的物质反应，质量不会变化也不会变质；解答：解：A、浓硫酸具有吸水性而使质量增加，故A错误；B、浓盐酸具有挥发性会使质量减少，故B正确；C、固体氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应质量增加且会变质，故C错误D、氯化钠不会质量增加和变质，所以D错误故选B点评：本题综合考查常见酸碱盐的物理性质和化学性质，不仅要求考虑物质是否变质，还得分析物质质量的变化7（2分）（2009武威）下列除去杂质的方法中，错误的是（） 序号 物质杂质除杂质的方法 A CaCl2溶液HCl过量CaCO3、过滤 B NaOH溶液Ca（OH）2过量Na2CO3溶液、过滤 CFeCl2溶液CuCl2适量铁粉、过滤 DCH4H2O通过
29、盛浓硫酸的洗气瓶AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；碱的化学性质菁优网版权所有专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、HCl与过量CaCO3反应生成氯化钙、水、二氧化碳，再过滤除去不溶于水的碳酸钙，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、Ca（OH）2能与过量Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸
30、钠（过量的碳酸钠），故选项所采取的方法错误C、铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、浓硫酸具有吸水性，且不与甲烷反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选B点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键8（2分）（2006石家庄）下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是（）ACaCO3，Na2CO3BK2SO4，KClC生石灰、熟石灰DCuSO4，Fe2（SO4）3考
31、点：酸碱盐的溶解性；生石灰的性质与用途菁优网版权所有专题：分析比较法分析：A、根据碳酸钙和碳酸钠的溶解性判断B、根据硫酸钾、氯化钾的溶解性、溶解时的热效应、溶液颜色等判断C、根据生石灰与水反应放热，熟石灰与水不反应，且溶解时无明显现象判断D、根据二者溶解水后所得溶液的颜色判断解答：解：A、碳酸钙不溶于水，碳酸钠能溶于水，二者能用水鉴别，所以错误B、硫酸钾、氯化钾都能溶解于水，溶解时无热量变化，溶液均无颜色，二者不能用水鉴别，所以正确C、生石灰与水反应放热，熟石灰与水不反应，且溶解时无明显现象，二者能用水鉴别，所以错误D、CuSO4溶液的颜色为蓝色，Fe2（SO4）3溶液的颜色为黄色，二者能用水
32、鉴别，所以错误故选B点评：物质的鉴别是初中化学的难重点，也是中考的热点之一，特别是一些限定条件的鉴别，如只用水鉴别、不用其它试剂鉴别等要求，对只用水鉴别的，要注意物质的溶解性、溶液颜色、溶解时的吸放热现象等，对于不用其它试剂鉴别的，要注意它们相互两两反应的现象、它们的物理性质等9（2分）（2014秋慈溪市校级月考）下列各组物质在溶液中能够大量共存的是（）ABaCl2 NaCl H2SO4BH2SO4 NaCl Na2CO3CNa2SO4 KNO3 NaOHDNaOH H2SO4 HCl考点：离子或物质的共存问题菁优网版权所有专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：离子之间若能结合生成气体、
33、水、沉淀，就说明这两种离子不能共存例如氢离子和氢氧根离子会生成水而不能共存，氢离子会和碳酸根离子生成水和二氧化碳而不能共存，能生成沉淀的离子也不能共存解答：解：A、氯化钡中的钡离子和硫酸中的硫酸根离子会生成硫酸钡沉淀而不能共存，故A错误，B、硫酸中的硫酸根离子会和碳酸钠中的碳酸根离子生成二氧化碳和水而不能共存，故B错误，C、三种物质中的离子交换成分后不会生成沉淀、气体、水，所以能够共存，故C正确，D、氢氧化钠中的氢氧根离子和硫酸、盐酸中的氢离子会发生中和反应生成水而不能共存，故D错误故选C点评：只要所给溶液中的离子能够交换成分后生成沉淀、气体、水中的任意一种都不能共存，离子共存问题是中考热点1
34、0（2分）（2010烟台）稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是（）A它们都是溶液B它们都含有酸根离子C它们都含有氢元素D它们都电离出了氢离子考点：酸的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系菁优网版权所有专题：结合课本知识的信息分析：稀盐酸和稀硫酸具有许多相似的化学性质，如：都能使紫色石蕊试液变红，不能是无色酚酞变色；都能和活泼金属反应生成氢气；都能和碱反应生成水等，都是因为它们的溶液中都含有氢离子解答：解：稀盐酸和稀硫酸具有许多相似的化学性质，是因为在它们的溶液中都含有氢离子，故答案为：D点评：本题难度不大，主要考查了酸具有相似化学性质的原因，从而加深学生对酸的通性的理解11（
35、2分）（2010天津）下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）A其水溶液能使石蕊溶液变红B能去除油污，可做厨房的清洁剂C固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂D如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液考点：碱的化学性质；常见的意外事故的处理方法；常见碱的特性和用途菁优网版权所有专题：结合课本知识的信息；常见的碱 碱的通性分析：根据氢氧化钠的性质回答：A、氢氧化钠极易溶于水，其水溶液呈碱性，其水溶液能使酸碱指示剂变色；B、氢氧化钠可以将油污分解转换；C、固体氢氧化钠易吸水潮解，可做某些气体（不和氢氧化钠反应的气体）的干燥剂；D、有很强的腐蚀性，使用时要特别小心，不要沾在皮肤
36、或衣服上解答：解：A、石蕊遇碱变蓝色；故A不正确；B、氢氧化钠可以和油污反应生成硬脂酸钠而将油污溶解；故B 正确C、固体氢氧化钠易吸水潮解，可做某些气体的干燥剂，但因和二氧化碳气体反应，不能用来干燥该气体故不正确；D、氢氧化钠有很强的腐蚀性，使用时要特别小心，不要沾在皮肤或衣服上，要及时采取正确措施故正确；故选AC点评：本题考查氢氧化钠的性质，氢氧化钠是一种很重要的碱，同学们要熟记它的物理性质和化学性质，能根据其性质来解决化学问题12（2分）（2010甘孜州）下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是（）A氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质B氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高C氢氧化钙在农业上可改良酸性
37、土壤D氢氧化钙的俗名叫做熟石灰、消石灰考点：常见碱的特性和用途；固体溶解度的影响因素；碱的化学性质菁优网版权所有专题：物质的性质与用途；压轴实验题分析：根据氢氧化钙的性质，判断对于氢氧化钙的叙述中不正确的叙述解答：解：A、氢氧化钙溶液可与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，因此敞放在空气中的氢氧化钙溶液会变质成碳酸钙沉淀；B、氢氧化钙微溶于水，且其溶解度随温度升高而减小；C、氢氧化钙呈碱性且腐蚀性不强，可与酸性土壤中的酸发生中和反应而改良酸性土壤；D、氢氧化钙在生活中被称为熟石灰，工业上又称其为消石灰；故选：B点评：氢氧化钙是固体物质中为数不多的溶解度随温度升高而减小的物质，此点性质常被考查13（
38、2分）（2010邵阳）在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生、完成向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸此过程烧杯中溶液颜色的变化是（）A由红色变成蓝色B由蓝色变成红色C由红色变成无色D由无色变成红色考点：中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质菁优网版权所有专题：实验性简答题分析：根据酚酞遇碱变红色，遇到酸和强酸强碱盐不变色，进行分析，解答：解：无色酚酞加入氢氧化钠中后颜色变成红色，不断滴入稀盐酸，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，溶液中没有了氢氧化钠，酚酞又变回了原来的无色故选：C点评：本题主要考查了酸碱指示剂在酸碱盐中的变色问题，要加以识记14（2分
39、）（2012自贡）物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（）X+碱盐+H2O X+金属氧化物盐+H2OACaOBCO2CNaOHDH2SO4考点：酸的化学性质；物质的鉴别、推断菁优网版权所有专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：根据物质的性质，分析给出的反应，碱可以与酸反应生成盐和水，金属氧化物可以与酸反应生成盐和水解答：解：碱可以与酸反应生成盐和水，金属氧化物可以与酸反应生成盐和水，所以X属于酸类物质，分析选项，硫酸属于酸，故选D点评：本题考查了酸的性质，完成此题，可以依据酸的性质进行15（2分）（2010泸州）实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂
40、中不能将它们鉴别出来的是（）A酚酞试液B镁条C氯化钾溶液D氯化铜溶液考点：酸、碱、盐的鉴别菁优网版权所有专题：物质的鉴别题分析：根据酸与碱的不同性质可以进行鉴别如利用指示剂酚酞试液，可以鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液，逐滴滴入酚酞试液：不变色的是稀盐酸；变红的是氢氧化钠溶液解答：解：A、取两只试管，分别加入待测液，再分别逐滴滴入酚酞试液：不变色的是稀盐酸；变红的是氢氧化钠溶液故A正确；B、能与镁条放出气体的是稀盐酸，氢氧化钠溶液与镁条不反应故B正确；C、氯化钾溶液与稀盐酸和氢氧化钠溶液都不反应，无现象故C错误；D、氢氧化钠溶液与氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀，稀盐酸与氯化铜溶液不反应故D正确；故选C点评
41、：本题考查酸、碱的鉴别根据酸与碱的性质可以进行鉴别16（2分）（2010桂林）下列对实验意外事故的处理错误的是（）A硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液考点：常见的意外事故的处理方法菁优网版权所有分析：根据硫酸使用、药液进入眼睛事故处理、酒精灯的使用，酸沾到皮肤操作注意事项进行分析解答本题解答：解：A、硫酸洒在实验台上，用大量的水冲洗，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用烧碱水冲洗，故A不正确B、实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓，故B正确；C、酒精灯打翻着火，用抹布扑盖，操作正确，因此选项C正确；D、如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用布拭去，再用大量清水冲洗，再涂上3%5%的NaHCO3溶液，因此选项D不正确故答案选A点评：本题考查学生根据硫酸洒在试验台上，药品进入眼睛，酒精灯洒出燃烧、酸沾到皮肤在处理时的注意事项进行分析解题的能力17（2分）（2015深圳模拟）小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（）实