教职工安全教育专题讲座.doc
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1、 教职工安全教育专题讲座 仁桥小学 陆晓军教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时,也要肩负起保护学生的职责,并且,教师自身的言行也将在潜移默化中影响学生。因此,在校园安全工作方面,教师必须首先树立起安全意识,重视安全教育,并以身作则,模范遵守学校的各项制度,认真履行自己的职责,为学生安全工作的开展建立良好基础。教师是学生安全的责任人,要努力增强安全责任感:首先要认真学习义务教育法未成年人保护法等法律法规,增强依法施教的意识,自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次,要参加学校组织的各项安全制度的学习,认知学校事故出现的类型,结合案例分析事故发生的原因,掌握意外事故的防范对策和应急
2、措施,保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育,且全方位地实施安全保护。第三,要明确教师的安全职责,对发现的不安全因素或者安全事故,要及时处理或及时上报。一、当前教师在学生安全教育工作中存在的问题(一)个别教师安全意识淡漠应该说,我们广大教师基本上都能注意到学生安全的重要性。但不可否认,在教师群体中,也存在着个别教师安全意识淡漠的现象,细分起来有如下几种:1.“严师型”如学生注意稳定性不高、易分散、自制力差,因此易调皮捣蛋。对于这些调皮的学生,有些教师就采用“严师出高徒”的教育方法对学生施行体罚,细细分析起来,这些教师的出发点是好的,但因为法制意识淡薄,没有意识到体罚学生的危害,自然更谈不上对
3、学生安全的重视。2.粗心型一些教师由于过于粗心,没有发现学生身体的异常现象,因而使危及学生安全的事件发生。3.南郭先生型目前在我们的教师队伍中,还存在着一些“南郭先生”。他们专业知识不过硬,因而不能及时发现或避免教学中不该发生的安全事故。(二)个别教师缺乏爱心与耐心1.急躁型当前在我国,与学校发生的纠纷案件中,30左右的是由教师体罚学生或变相体罚学生引发的。同时,相当一些的中小学校里存在着教师体罚学生的现象,由此给学生造成身体和精神上的伤害也屡见不鲜。而出现这种状况的原因一方面是教师由于工作压力过大造成的心理问题外,还有一个关键的原因就是教师对学生缺乏爱心与耐心。2.粗暴型现在学生多为独生子女
4、,心理承受力差,受到体罚后,很可能选择自杀。面对如此严重的后果,我们不禁要问,教师为什么会体罚学生呢?教师是人类灵魂的工程师,是蜡烛、是园丁。世界上有很多对老师的赞美之词,也正是由于教师工作的特殊性以及人们对体罚学生现象的不良认识,导致处理教师体罚学生案例有失之于宽,失之于软的现象。所以,教师应该加强自身建设,提高修养,认真学习有关的法律文件,早日学会用更文明的方式教育学生。此外,教师应当教育学生发扬中华民族尊师重教的传统美德,尊敬师长,文明待人,同时还要重视心理健康,学会坚强和为他人着想,切莫过于悲观。二、教师如何在工作中进行安全教育工作统计一名学生一天的时间,我们会发现,与孩子相处时间最长
5、的其实不是家长,而是学校的老师。那么,对于学生的安全,教师的责任之重大就毋庸置疑了。确保学生的人身安全,是每一位教师的职责。近年来,媒体相继报道了许多在校学生的伤害赔偿案件,其中所反映出的学校教师身上存在的问题,引起教育领域与社会各界的广泛关注和讨论,也给广大中学教师带来了很大的压力。于是有教育工作者慨叹:教师越来越难当了。面对着学生的安全,教师们常常如履薄冰、战战兢兢。为此,班主任不敢组织学生活动,科任教师不敢带领学生进行实验,体育老师甚至申请取消体育课的某些项目。这种状况,不仅使得按照素质教育的要求应当组织学生开展的课外和社会实践活动难于落实,甚至对学校教育教学活动的正常开展都产生了消极的
6、影响。但我们不能因为怕出现安全问题而因噎废食。我们要在确保安全的前提下,给学生一个安全的环境,同时也要给学生一个全面成长的空间。具体说来,根据学校的实际情况,可从以下方面入手。(一)班主任1.班主任的安全职责(1)执行学校有关安全的制度和决定,具体负责本班的日常安全工作;(2)经常宣传安全知识;(3)及时了解学生思想动态,发现情况及时处理,或向学校领导报告;(4)经常巡查班里情况,及时发现和消除不安全隐患;(5)积极向学校领导提出安全建议;(6)其他本班日常安全工作。2.班主任如何履行安全职责保护学生在校园的安全,是班主任义不容辞的职责,是班主任工作的重中之重。在日常工作中,班主任可以采取以下
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